来自:查字典高考网 2012-07-04
又到高考发榜时,广东省考试院在继2010年首次不公布状元、2011年首次不公布考生前十排名之后,今年更下狠招,除了不公布成绩前十排名,甚至连文理科前十名考生的成绩,都进行了技术屏蔽,加以雪藏,这部分考生压根查不到自己的成绩,只能静候单独通知。
从历年高考之后的资讯报道中不难看出,众人所关注的焦点无外乎是分数和状元。尽管每年都会有不让学校宣传高考成绩和排名的禁令,但是,媒体和社会人士从来没有放弃对高考状元的狂热追逐。禁令之下,状元依旧满天飞,关于高考状元们如何获取高分、学校如何培养状元的资讯满眼皆是,而各大高校年年上演的抢头名大战也已经打响。
随着高分不断刷新,被找出的真假状元接连涌现,四川自贡考生林浩然在网上被传为高考状元,一时间,当地媒体纷纷采访其家人学校,探求其成功经验。然而,仅数小时后,该消息即证实虚假,这件状元乌龙事件却已给考生和家人留下深深的伤害。
最近,云南省教育厅厅长罗崇敏调研了1977年到2009年32年,包括安徽、云南等省份的124名高考状元。他得出的结论是:这些状元一个都没有成为所从事职业领域的领军人物。对此,启德教育集团总裁李朱打了个比方,运动员跑400米得了冠军,未必能再得马拉松第一。所谓行行出状元,对这些高考佼佼者自然不能一棍子打死。
产生狂热高考状元情节的原因,很大程度上来自对重点学校的炒作以及家长对培养状元学校的追捧,继而演变为如今愈演愈烈的择校风和扶摇直上的择校费,这种对应试教育的强化和唯分数论的评判方式,最后损害的还是孩子们接受公平教育的权益,也使得我们的教育越来越功利化。不过正如罗崇敏所言,单凭一张试卷来评价一个学生12年的学习成绩,评价一个学生的综合素质,这显然是不公平、不科学、不合理的。有专家指出,如果高考不能打破分数单一标准,建立多元评价体系,教育部门与其怎样要求不要炒作成绩,如何屏蔽考生成绩,恐怕都无法做到根治热炒状元风现状。
诚然,社会大众有知情权,但希望大家对于高考状元应适当关注而不要炒作,除了将注意力放在高分考生身上,其实每一个孩子的成长进步都需要关注与喝彩,这样才能推进健康的素质教育和多元化的人才标准,才让更多的人托起中国教育美好的明天。
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