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四大秘诀VS三大策略宁波文理状元畅谈学习经

来自：查字典高考网 2007-09-12

市理科状元的四大秘诀

发言人：杭州市理科状元、杭二中朱熙雯

记者金萍记录整理

“状元”们都是如何学习的？有没有特别有效的学习方法可以借鉴？朱熙雯认为，学习方法各有各的特点，没有标准评判哪个才是最好的，关键是要适合自己。

秘诀一：合理分配时间

对朱熙雯来说，每天的生活都是有计划的，“做重要而不紧急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她会整理书本、练习，按重要性排序，把第二天要做的事有条理地安排好。第二天一早起床，就已经有了一个初步的计划，每天复习什么、重点要做些什么事，心中早有安排。

她同时强调，每天一定要安排一个自己可以自由支配的时间，来调整紧张的节奏。就她而言，她每天会安排1小时左右的时间，用来整理相对薄弱科目的知识网络。“我的生物就是靠每天整理知识网络，来慢慢提高的。”

另外，她也建议大家要保证充足的休息时间。“我每天都有20分钟的午睡时间，以保证下午上课的效率。晚上睡觉也不会超过10点半，很多同学以为开夜车好，其实10点以后的效率会大幅下降，还会影响第二天早上的课。”

秘诀二：利用身边的资源

学会利用学校里现有的硬件和软件资源，而不是一味埋在习题里，这是朱熙雯有别于一般同学的做法。

尽管到了高三，朱熙雯还是坚持看一些名人传记以及名家散文和小说，“这样可以增长见识，防止片面看问题；同时我也会刻意学习一些名家的语言，因为他们的语言都是经过锤炼的；另外，我也看一些优秀作文，主要是学习别人巧妙的构思，这对高考作文的写作很有帮助。”

除了硬件资源，老师和同学也是学校独有的软件资源。在平时，朱熙雯很重视与老师、同学的交流。“没有谁比任课老师更了解自己学生的弱点了。”而和自己的同学交流，也是一次“切磋武艺”的过程。“每个同学都有自己的学习方法，经常交流，可以把好的方法通过自身磨合，成为自己的方法，像看散文就是我向同学学的，很有效。另外，我们也曾试过大家集体想一道题，结果得出多种解题思路，大家可以互相学习好的方法，也可以互相分析错误。”

秘诀三：专心对待每一个过程

相信很多高三同学都有这样的经历：课堂上，老师在上面讲，同学在下面做卷子；或者到了高三，因为所有知识都学过了，所以预习的环节都忽略了；还有因为作业多，经常语文做一点，再数学做一点，回过头再来做语文……这些情况在朱熙雯身上一个都没发生过，她认为，只有专心对待每一个过程，才可以最大限度提高效率，反而节省时间。“课堂上，如果紧跟着老师的思路，然后选择性地记笔记，其实就是对知识点的一次记忆，下次记忆时脑子里已经有了印象，会好记很多。另外，预习、复习也很重要，对于疑问，我的做法是，不当场问，而是记下来，过几天自己再想想，因为自己想出来的会记得更牢；如果还是想不出，再问老师。还有一点要强调的是，对待作业应该像对待考试一样，要控制时间、保证速度。”

秘诀四：考试要放松

“考前重视复习，考场上藐视考题，考后注重错误、忽视结果”是朱熙雯主张的考试态度。“我觉得，紧张并不是一件坏事，一般中度的紧张最容易发挥水平，但不能过度。在考场上，你应该把知道的都写下来，把自己的思想展示、解说给批卷老师，尽量仔细书写。”朱熙雯说，“每到高三都会有很多模拟考，每次我都会给自己做心理暗示。例如，遇到不会的题，我就暗示自己这是知识缺口，是件好事，要记下来补漏，从而不影响自己对其他题目的解答。当然，在考后一定要重视自己完全没思路的题，或者做错的题，以免下次犯同样的错误。只有这样慢慢练习，才能在最终的高考中发挥正常。”

市文科状元的三大策略

发言人：杭州市文科状元、杭州外国语学校赵新侃

记者朱梦绮记录整理

对于高考来说，高三是尤为重要的一年。在讲学习和冲刺的策略和技巧之前，作为高三的学生，首先要处理好三对辩证关系：必要性和充分性、原则和策略、平常心和上进心。处理好这三对辩证关系以后，才能有针对性地整理出清晰的学习策略。

处理好三对辩证关系

必要性和充分性。每件事情都有它的必要性或者充分性，到了高三，学生必须很明确高中阶段应该做什么，不应该做什么。也就是分清楚哪些事情具有必要性，而哪些事情具有充分性。我们可以把必要性和充分性画成两个同心圆，而必要性的圆一定比充分性的园要大。举个例子来说，不少高中生都沉溺于网络游戏，这类课余爱好可能有它存在的必要性，但对于一个高三学生来说，是没有充分的理由去坚持这样的爱好的。

原则和策略。对于每一个想考大学的高三学生，你们的原则只有一个，那就是好好读书，这是20年不变的真理。至于策略，就是指学习的方法和技巧，这是因人而异的，别人提供的学习策略，是需要根据自己的情况而有所取舍的。

平常心和上进心。这两颗心是缺一不可的。到了高三，相信大家的上进心一定是有的。但在学习和生活过程中，出现挫折是很正常的事，这个时候就需要保持一颗平常心，不要太计较得失。

掌握好三大学习策略

说到学习策略，初步总结下来，有三大策略可供参考：时间的利用、对答案的把握以及如何把学科拆分开。

大家可以把时间分割成一块一块的，每块可以定义为60分钟或者是90分钟，然后利用分割出来的每一块时间来攻克一个知识点。要注意的是，在单元时间之内，不要休息，也不要随意更换主题。通过这个方法，没有一个知识点是达不到突破的。

其次，对于文科学生来说，在做教参的时候千万不要忽略题目的答案，特别是文综题。每做完一道题都最好把答案总结一下，长此以往，通过对答案的把握，自己也能归纳出答题的技巧。

另外，要懂得拆分学科。如果问一个考生，高考要考几门学科，绝大部分学生会回答4门，哪怕拆分了综合卷，一共也就6门。其实不然，对于每一门学科来说，都有很多知识点，而每一个知识点都可以看成是一门课。例如，语文试卷字音、字形、成语使用、标点等等。如果考生在平时，把这些考点都当成是一门课，经常看看自己每门课的掌握程度怎么样，最后只要把它们拼凑起来，就能达到事半功倍的效果。

避免陷入五大误区

很多学生都认为，只要知识掌握好了，字写得工不工整根本不重要，最重要的是快和正确。其实，答题时不需要你的字写得有多漂亮，但一定要清晰整齐。如果哪个答案是针对哪个问题的能让阅卷老师一目了然，那分数自然也会水涨船高。

其次，就文科生来说，不要一味地看重纠错本。其实，所谓的纠错本也是从教材上抄下来的，花那么多时间去摘抄，还不如把课本看透。

对于课内和课外知识的划分需要淡化。当你对课内知识的掌握已经很完全的时候，在兴趣的驱使下去学课外知识将会是自然而然的事了。

必须提前规划心理活动。很多学生是由着心理活动自由发展的，其实心理活动是需要提前规划的。比如考完以后是应该紧张还是放松，要提前给自己一个目标。另外，如果你在考试前觉得自己很放松，这时候就需要给自己制造一点紧张的气氛，因为考试的时候没有一点压力是不行的。

只顾考试，不顾身体。身体是革命的本钱，如果身体不好，就算考得再好也没用。最好是能够严格遵守学校规定的作息时间来安排自己的学习、休息时间。

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