来自：查字典高考网 2011-01-10
优秀毕业生采访
李超：查字典优秀毕业生，2008年全国高中数学联赛北京市一等奖，2009年CMO金牌满分，保送至北京大学数学科学学院。用两个月的时间进行高考复习，取得2009年高考北京市理科第三名的优异成绩。
在2010查字典勤思敏学奖颁奖典礼上，李超（中间）与优秀学生做经验分享
两个月的复习只是最后看到的，其实在高一高二就已经打下了基础，该学的知识都学得差不多了。
说起李超同学的辉煌战绩，他表示：开始搞竞赛，主要还是在寒假暑假里，其实高二那年状态最好，可惜的是那次高中联赛没考好。但是对很多同学而言，CMO满分，高考理科第三名的成绩已经是可望而不可及的了，当我们问起为何他能够在两个月的时间里完成高强度的复习，他腼腆地表示，其实该学的知识，该打的基础在高一高二的时候已经基本差不多了，那个时候的学习就已经能够深入本质，记得也比较清楚，尤其是理科，本来就在确定的逻辑中去理解掌握，那么在最后两个月，只是把这些东西再连贯的看一遍，效果就会好得多。
开始学习知识的时候，要按照比较深入的方法，去理解这个知识点是怎样产生的，为什么是这样的，而不仅仅是单纯的接受表面。
谈起他的学习和做题，李超说，他也做过很多题目，但并不是纯粹的题海战术，知识的理解上要深入，要明白知识点的内部逻辑，并且在具体题目的训练中提升为解题的方法，题目必然是无穷无尽的，即使做过了一百道一千道某一个知识的问题，还是可能会遇到第一千零一道不会的题目，只有在方法技巧的层次上总结清楚了，明白每一个知识怎么产生，怎么和其他知识产生联系，这样才能在学习的时候就理解比较深刻，做题目的时候也容易更敏锐地察觉到问题的实质从而顺利解决。即使一段时间不学习，在复习的时候也会比较容易上手。
学习最重要的是效率，不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
很多同学会花很长的时间学习，每天晚上学得很晚，但是成绩迟迟没有提高，其实很多事情并不在于花时间多少，而在于学习的时间里你在做什么，要给自己压力，在有限的时间里完成自己提出的目标，自己安排一条学习的主线，什么时候完成到哪一步，自己明确了，学习效率才能上来，而不是什么时候都好像在学习，但是学了多少，自己也不清楚，浑浑噩噩没有效果，考试也就不会获得理想的成绩。
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