来自：查字典高考网 2009-07-30
经济管理学院
经济学
业务培养目标：本专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，具有创新精神和应用能力的高级专门人才。
业务培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；能熟练掌握一门外语。
主干学科：经济学、统计学
国际经济与贸易
业务培养目标：本专业学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例和规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作等具有创新精神与应用能力的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，熟悉国际贸易的有关政策法规及国际贸易的惯例与规则，具有较强的语言与文字表达、人际沟通及分析和解决国际贸易问题的基本能力，了解当代国际经济与贸易的发展动态，以及主要国家与地区的社会经济情况，能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。
主干学科：经济学、统计学
金融工程
业务培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，能在银行、证券、保险、信托等金融机构或其他各类经济管理部门，以及非金融类公司、企事业单位从事理财、投融资、风险管理等工作；具有较系统的金融工程和金融管理基础知识、基本理论和专业技能；熟悉金融法规和国家有关金融的方针、政策；了解国内外金融业的现状和发展趋势；具有调查研究和综合分析、解决金融实务问题的能力；具有高度责任感和职业道德的复合型、应用型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识，受到理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练，具有设计、开发综合运用各种金融工具解决金融实务问题的基本能力。
主干学科：金融学、金融工程学
工商管理
业务培养目标：培养既掌握工商管理基本理论和基本技能，又有相关学科领域的专业知识、较强的实践和适应能力的复合型管理人才。可以在企、事业单位、金融机构、政府机关及其它社会经济单位中的一个或几个专业领域从事管理工作。
业务培养要求：该专业的学生将学习经济学、会计学和工商管理等方面的基本理论和基础知识，接受工商管理理论和技能方面的基本训练。要求学生具备系统和专业化的知识与技能，不仅具有分析和解决管理问题的基本能力、较强的语言与文字表达、人际沟通能力，还要有较强的外语应用能力。
主干学科：经济学、工商管理
市场营销
业务培养目标：本专业培养具备市场营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事营销策划，开拓市场能力强的应用型、复合型、外向型专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，了解WTO的基本规则，接受营销方法与技巧方面的基本训练。要求学生不仅具有分析和解决营销问题的基本能力、较强的语言与文字表达、人际沟通能力和较强的外语应用能力，还要求学生在学习过程中掌握企业经营的核心知识。
主干学科：经济学、工商管理
会计学
业务培养目标：培养具备管理、经济、法律和会计学科的理论知识和能力，熟知国内外会计、财务、审计、金融、证券、税务等业务惯例，完成会计师基本训练，能在企、事业单位及政府部门从事会计核算、财务管理、审计实务以及相关教学、科研方面的高级会计管理人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，熟练掌握一门外语，了解WTO的基本规则，具有分析和解决会计问题的基本能力，具备较强的语言与文字表达、人际沟通能力。
主干学科：工商管理、经济学、法学
信息管理与信息系统
业务培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备一定的自然科学和工程技术知识背景，具有扎实的管理科学和信息技术知识，系统掌握信息系统分析设计方法以及信息管理能力和素质的复合型高级人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习管理科学、信息技术和信息管理基本理论、基本知识与技能，能够熟练地运用管理科学、信息技术、系统工程、信息处理等理论、方法与工具，进行信息系统规划、分析设计、开发实施和管理等工作。
主干学科：管理学，经济学，计算机科学与技术
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[标签：大学,历史,理科,统计,自我介绍]
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