来自：查字典高考网 2020-06-29
善用修辞，意蕴丰厚有文采
善用修辞是使作文语言有文采的重要手段，会给文章带来可观的姿色。文章是一条小河，修辞便是这条河上的片片白帆;文章是一棵绿树，修辞就是这棵树上的朵朵红花;文章是深邃的蓝天，修辞就是蓝天上的缕缕白云;文章是浩瀚的大海，修辞就是大海上的束束浪花。如果你在高考作文中成功地嵌入些精美的修辞语段，那么文章就会显得内容丰赡，气势充沛，辞采华茂，形象富丽，
①比喻绽放艺术花朵。
精妙的比喻，就好像《天方夜谭》里的神灯一样，具有无比神奇的艺术力量：深奥变得浅显，晦涩变得清晰，清瘦变得丰满，直露变得含蓄，被称为语言艺术之花。运用比喻关键是要准确、新颖：准确，就是要贴切反映对象的特点;新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联系角度新。
下面是从高考满分卷中摘录的一些精美比喻：
山是阳性的，恢宏大度，阳刚万丈;水是阴性的，温柔抚顺，清冷恬静。曹雪芹说：女人是水做的。这我同意，但男人绝不是浊泥，他是山的化身，这让我想到父亲，想到了他那山一样宽厚的脊背。(江苏一考生《父亲是座山》)
两个形象的比喻诠释了话题水的灵动，山的沉稳，揭示了山、男，水、女，阳刚阴柔两种不同形态的美，而且融入作者对父亲的真挚情感，可谓一石三鸟的妙笔。
假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般乘长风破万里浪，如毛主席般到中流击水，浪遏飞舟。语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心坎上。 (广东一考生《语言：沟通的钥匙》)
考生先将沟通比喻为一扇门，将语言比喻为打开这扇门的钥匙，突出语言在沟通过程中的重要作用。接着展开丰富的联想，由沟通之门想到门的另一方，展示三幅图画漆黑的深夜、一望无际的沙漠、浩瀚无边的大海，分别配以皓月当空、繁星满天，鸟语花香的绿洲，如宗悫般乘长风破万里浪，比喻形象，对比鲜明，启示人们：在语言的作用下，很多看似困难的交际都能够从山重水复走向柳暗花明。
③也许我是唐时的一株柳，矗立在古风河畔;也许我是宋时的一尾鱼，游弋于清澈微波;也许我是明时的一股风，穿越在修长的胡同;也许我是清时的小女子，终日在河边洗涤衣物 (海南一考生《给妈妈的一封信》)
这段文字以丰富的想象、新奇的比喻、雅致的娴静、节奏和谐的语言，行云流水般的将心曲娓娓道出，表现出一种宁静致远，淡泊明志的人生追求和人文意识，读起来令人惬意。
②排比闪现亮丽风景。
排比句式用于叙述，具体形象;用于抒情，淋漓尽致;用于说理，理直气壮。无论哪种文体，使用排比都可以充实内容，增加气势。好的排比，如骏马走坂，读来酣畅漓淋，神盈气足。
如2005年高考山西考生以出人意料与情理之中为话题写的满分作文《本没有意外》：
本没有意外
①生活中时有出人意料的事：悬崖上长出了树，小溪流成了河，著名学者承认不足，政府官员自我检讨人们心中充满了疑问，感到这些事情大大出乎了意料。
②我们不应该感到意外。
③当我们看到嶙峋的山石上屹立着一株苍翠的青松时，不必惊奇，因为那是一种生命的力量;当我们看到长江的源头只是一弯细流时，我们不应感到诧异，因为那是一种爱的广博;当我们听到数学大师陈省身先生在回答中学生的数学问题时说不知道时，不必不解，因为那是一种大家的风范;当我们看到温家宝总理噙着泪水，深情地对人民说我做得不够时，更不必意外，因为那是人民公仆对人民至深的热爱!
④我们不应感到意外，因为这些看似充满疑惑的问题，背后都掩藏着深刻的答案。我们不应感到意外啊，因为我们之所以意外，是因为难以读懂其中的真谛!
我们还能这样发问吗?为什么袁隆平为国家做出了那么多的贡献了，还是住着普通的平房、穿着掉了色的汗衫?为什么徐本禹那么傻，放着好好的研究生不读，而要去穷乡僻壤的山区做老师?为什么那些大收藏家，把无价之宝无偿献给国家?
⑤我们没有理由再感到意外了!我们应该做到的，是读出他们的苦心，惊叹他们的人生境界，为他们的人格魅力折服。我们应该将我们的不解、疑问、惊异，化作深深的感动，再化作我们向他们学习的力量。
⑥我们没有理由意外，我们只能震撼。我们不再奇怪：为什么，在困在废墟中时，一位母亲竟能用自己瘦弱的身躯，承受着无数砖石的压力，为女儿撑起一片狭窄但安全的空间?我们只会被深深打动，感悟母爱的坚定、执著和伟大。我们不再奇怪，为什么，在衡阳火灾中，那消防官兵明知危险，仍义无反顾地冲上前去?因为那是军人的责任，那是对职业的忠诚!我们也不再奇怪：为什么，那些奥运冠军获得奖杯时流下了泪水?因为，这是数年来流出的血泪催生的花朵，那是为祖国荣誉铸造的丰碑!
⑦是的，我们不会感到意外了。因为我们读懂了其中的理，更读出了其中的情，一切都在情理之中。
⑧生活中没有意外。生活中本没有意外。
考生以平白话语开篇，语气舒缓;第③段便四个因果关系的复句构成排比，使文章语气骤显紧张;第④、⑥段以反问句式构成排比语句，使得语势磅礴，思路宕开，给人以无可阻挡之势，并不断加深主题思想的升华;第⑦、⑧段重归平凡，以生活中没有意外，生活中本没有意外反复强调，与前文相互照应，相得益彰。
③拟人浓化情感色彩。
拟人就是赋予物以人的某些方面的特征，即当成人来写，它追求一种对读者强烈的印象感，情感的冲击力，动人的情趣美。
当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一齐碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。(《水明山秀》)
考生用拟人手法，化静物为动景，融情思于山水。在这里，流水有情，青山有意，山水有了灵性， 景物有了情趣。
我本是一只平凡的雏鸡，但妈妈你却说只要刻苦训练，鸡也能如鹰一样在天空翱翔，但我一次次的试飞总是让您失望。您沉重的叹息重重地敲打在我的心上，但我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈一心盼望我有一天飞上蓝天，改写我们家族不能上天飞翔的历史。对不起妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择。江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧蓝的天际，那里才是承载我快乐的天国;我不愿把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。 (湖南考生《一只雏鸡给妈妈的信》)
考生用拟人化手法，借一只雏鸡之口，演绎自己对话题的认识，用第一人称，让一只雏鸡直抒胸臆，情真意切地向妈妈诉说拔苗助长式家庭教育给自己心灵带来的创伤，真切的希望妈妈能够理解自己，尊重自己对生活理想的选择，真实可感，情感浓郁。
此外，想像能勾画美好的生活画景，夸张使事物的个性更加鲜明，对偶可增强文章的节奏感，设问能引人入胜，恰当的使用都能为文章增光添彩。
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