来自：查字典高考网 2017-03-16
建设一流大学是要以踏石留印、抓铁有痕的劲头干出来，而不是靠几个单项指标评出来、凑出来的！全国政协常委、北京市政协副主席葛剑平近日在接受记者采访时说，最近，全国许多地方启动了双一流建设，但一些地方出现了一流学科建设靠拼凑、一流教师队伍建设靠挖人等极端现象。这种急功近利之风将严重阻碍双一流建设的顺利实施。
葛剑平分析说，一所高校的影响力在很大程度上取决于学科的发展水平。按照双一流建设方案，所有进入双一流建设名单的高校和学科将会获得中央财政的大力支持，这就使得一些高校在如何获得更多建设经费上绞尽脑汁，尤其在评审指标体系上做足表面功夫。为了在短期内实现达标和争名次的目的，一些高校把主要精力放到全国优势学科力量分析和对比上，甚至还对全校学科进行突击式重组与合并，试图拼凑出一些名列前茅的学科。这实际上是把双一流建设演变成了一场田忌赛马式的竞技游戏。
近一段时间以来，随着各省份双一流建设方案的出台，许多地方的人才争夺战不断升级，正在演变成一场靠高薪组建雇佣军的混战。有的高校为了吸引高端的戴帽人才不计成本，动辄开出天价住房补贴、年薪，而且还许诺为其提供学科建设经费、随调配偶和子女等丰厚的条件。但是，由于各地政府给高校的财政支出中并没有安排所谓高端人才的引进费，学校只能寅吃卯粮，东挪西凑地挤占正常的教育事业经费。一旦这笔预算外的经费出现短缺，这些被高薪引进的人才又会被出价更高的学校挖走。
对此，葛剑平建议，高校要以锲而不舍的钉钉子精神，细心甄别和挑选学科，在选好学科切入点的前提下，稳、准、狠地集中发力，不搞形象工程和政绩工程，把师资队伍建设做成一项有长远规划、明确目标、具体措施和考核评估的系统工程。同时，教育部门也应改变以往行政主导的思维定式，尊重高等教育发展规律，淡化评价，切实推进教育管办评分离，为高校赋予更多自主权，为大学发展营造宽松、平等的竞争环境。
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