来自：查字典高考网 2015-01-23
2015年，新增本科招生计划全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省，进一步缩小录取率最低省份与全国平均水平的差距。除了备受各方关注的高考招生计划管理改革，在今天召开的2015年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁的讲话释放了一系列推进教育公平的信号。
据悉，2014年农村学生上重点高校人数比2013年增加11.4%，圆满完成了政府工作报告提出的10%以上的目标。对农村贫困地区的定向招生专项计划，去年招收了5万名优秀农家娃。教育部要求，教育部直属高校和其他自主招生试点高校实施农村学生单独招生，招生数量不低于年度本科招生总数的2%。袁贵仁指出，今年还要继续实施支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划，进一步增加农村学生上重点高校人数。
袁贵仁的发言中有很长篇幅与西部地区有关。他指出，要完善东西部对口支援制度，使中西部青少年更多地到东部或城市接受职业教育，提高他们的就业创业能力；继续推进实施中西部高等教育振兴计划，推进中西部高校基础能力建设工程和中西部高校综合实力提升工程，支持中西部地区建设一批有特色、高水平的高等学校；同时，要加强慕课建设，充分利用现代教育技术和教育方法，提升中西部地区人才培养水平。
值得一提的是，几年前大刀阔斧执行的撤点并校，现在改变了说法：要因地制宜，保留并办好必要的村小和教学点。
为媒体关注的农村隐性辍学问题在袁贵仁的讲话中得到了重视最大限度地降低农村贫困地区义务教育学生的辍学率，真正做到一个都不能少。
2014年中央财政共落实农村义务教育公用经费878.97亿元，比上年增加了53亿元。今年，国家还将实施乡村教师支持计划，以中西部农村为重点，调整特岗计划、国培计划等项目的实施范围。落实好连片特困地区乡村教师生活补助政策，全面落实城乡统一的中小学教职工编制标准。城镇中小学教师晋升高级教师职务(职称)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上经历。重点支持乡村公办和普惠性民办幼儿园建设，全面实施第二期学前教育三年行动计划，逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。袁贵仁说：要将教育经费更多地向薄弱环节和关键领域倾斜，向贫困地区、薄弱学校倾斜，向困难学生、基层教师倾斜，向创新人才培养、特色办学倾斜，多做雪中送炭的事。
去年，在大城市家长心中盘旋不去的择校焦虑，得到了一定缓解：教育部加强了对19个重点大城市的整治力度，公办小学就近入学比例达到了97.9%。
还有一个公平信号是针对困难群体教育保障水平的。袁贵仁指出，首先要落实好随迁子女在流入地就学升学政策，保障符合条件的孩子享有平等的受教育机会。其次要继续提高特教学校生均公用经费标准，按照一人一案原则，采取随班就读、特教学校就读和送教上门等形式，使三类残疾儿童少年义务教育入学率提高到85%以上。第三是提高国家资助政策的精准度，依托国家教育管理信息系统建设平台，通过学籍信息和资助信息的比对，精准确定资助对象，确保国家学生资助、奖补等优惠政策真正落实到每一个需要帮扶的学生身上。对于套取、冒领、人情资助等问题，发现一起，追究一起，查处一起。
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