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2017年高考英语提分答疑：非谓语动词

来自：查字典高考网 2017-01-07

导语：最喜欢看见你的笑了，为了你的笑，准备了好久，超实用的2017年高考英语答疑：非谓语动词已备好，是你想要的吗？

一、题型分析类：

问题1：老师我现在的成绩一般是在110左右我发现很难提上去然后我的语法基础也不是太好经常语法填空和改错做的比较糟糕您有什么建议吗

老师：110分左右，说明你词汇基础还不错，那就要集中解决语法的问题。如果课堂上老师已经不怎么讲语法或者讲得比较零碎，还是建议你买一本合适的语法书，比如《五三》或《无敌英语语法》，至少要掌握各类词法，时态语态、非谓语动词和三大从句的相关内容，这样才能明白动词的时态、语态在句子语境中的运用;了解句子内部结构及动词的搭配;把握句子间的逻辑关系、特殊句型、省略结构。在解题过程中：1.重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。2.要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。3.善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。

短文改错方法

1. 掌握正确的改错符号

2. 常规情况下，每句只有一处错。分析句子结构，明确主谓宾或者主系表。

3. 考查最多的是：固定搭配、时态、主谓一致、名词单复数、介词、代词。

4. 如果语法基础不好，要想提高短文改错分数，搞题海战术是必不可少的，因为实践出真知，做的题多了，自然就有感觉了，况且短文改错中的错误类型就那么几种，出错频率高的也就是那些常见的词汇和短语。

5. 题海战术对于短文改错来说固然重要，但更重要的是，我们要向做过的每一篇短文改错要质量，即“多亦求精”。每道题做完之后要有错题相关知识点的积累和反思，确保下次不再出错。反复错的同类型知识点可以寻求老师和同学的帮助。

问题2：老师，语法知识怎么才能记得又快又好么

老师：其实，有很多口诀可以帮助记忆。语法知识类似理科的各种公式定理，比如化学元素周期表用歌唱起来就很容易背熟，英语中某些知识点用口诀也比较好记。比如非谓语动词只加to do做宾语的动词，就可以归纳为一个口诀。心学会想希望，拒绝设法愿假装。主动答应选计划，同意请求帮一帮。

decide/determine, learn, want, expect/hope/wish; refuse, manage, care, pretend; offer, promise, choose, plan; agree, ask/beg, help

此外：seem, attempt, fail, happen, afford, strive, make up one’s mind to, be determined to, would/should like/love to可以用近义词来联想。当然，高中阶段的语法知识可以首先参考五三每章节开篇部分的知识树，然后逐条对应理解每一个小知识点。先见森林，总览全局，然后再有条理地汇总归纳，对比其中小知识点的异同。高中阶段的学习，本就应该在理解的基础上记忆。

问题3：老师，请问阅读题该怎么得高分

老师：从我们学习第一个英语字母开始，一直以来，就企盼得到一个东西，那就是传说中的“语感”。这是英语老师应对同学们各种挑战而屡试不爽的法宝。假如语言的美真的来自于感觉，那么对语言的考察是不是就显得有点神秘抑或荒诞?很多同学抱怨，为什么这篇文章我看得懂，却做不对?为什么我觉得这道题每个答案都说的通?其实很简单，因为很多同学在选答案的时候都不问为什么，而只是“让心灵去旅行”。高考阅读理解部分在考察过程中，对考生更加注重阅读技巧的运用，而不仅仅是阅读内容的掌握。所以，对于一些阅读能力很强的考生，即使文章读得一知半解，正确率也能保证在80以上。阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的;但是，题型设计上，细节、归纳(主旨)题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位，所以今天我们一起分享一下这两种题型的解答。

细节题在每年的高考阅读部分总是能占到半壁以上的江山。细节题的重要性由此可见一斑，然而细节题实则为阅读理解部分最简单的题型。如果考生能在原文中找到对应答题点，想选错几乎是不可能的事情。

归纳题，有时也被称之为主旨题，主要着眼于对考生事实和观点，现象和本质的区分能力。对于什么是观点、本质，什么是事实、现象，很多考生总觉得有“花非花，雾非雾”的朦胧迷乱感。其实，只要盯住一篇文章的四个角落：首段首句，首段尾句，尾端首句，尾段尾句，就基本上不会出现方向上的偏离。

从题型来说，阅读理解通常包括细节题、猜词题、推断题、主旨题。基本解题方法，是根据题干中的问题，在原文中找到相对应的关键句，然后将关键句与四个选项进行对比。一般而言，正确的选项是对原文中关键句的同义替换。这种解题方法适用于细节题、猜词题、推断题。在一部分主旨题中，我们也需要通过关键句，来选择最合适的选项。

从做题方法角度而言，说明文和议论文中的细节题，仍然是采取“关键句定位法”，但与记叙文不同的是，说明文一般是围绕一个话题展开，议论文一般是围绕主论点展开，所以我们在做细节题时，往往还需要从文章的整体出发，不能一叶障目而不见泰山。有一项原则是，违背主旨的选项基本都是错误的。因此，在推断题里面，我们一定要首先分析具有“宏观特征”的选项，即那些不纠缠细节，而是从整体的角度对文章的信息进行整合的选项。之所以先分析这些选项，是因为只要我们理解了文章，这样的选项是对是错往往可以第一时间判断，这样可以大大节省我们的解题时间。

有些主旨题，要求判断文章类别。面对这样的题目，我们更多的时候，是需要通过分析文章的细节，找到作者写作的思路和目的，这样自然可以轻松得出结论。

有些主旨题要求分析文章的写作对象。在这种情况下一定要重点关注首尾段。

有些主旨题是以点睛之笔——标题的形式表现出来，在这种情况下，我们一定要学会把握文章的主题句。主题句一般在首尾段。

有些主旨题要求推断作者的观点和态度，一般在开头结尾可以找到答案，但如果找不到，则需要体会文中有感情色彩的形容词、副词或者动词来判断作者的基本立场，是褒是贬还是中立。

问题4：老师，对于那些陌生的单词要怎么推断出大意呢

老师：猜词题：

1. Definition 定义法：一般通过定义、定语(从句)或同位语(从句)来确定词义。

2. Contrast 对比法：利用文中的反义词以及表对比关系的词(组)猜测词义。表示对比的词有but、while、however、 otherwise等。

3. Similarity 相似法：利用同义词、近义词或词组猜测词义。

4. Cause and effect 因果法：从原因推测结果，从结果推测原因。

5. Example 例举法：利用文中的举例猜测词义。常见的举例的提示词有for instance, for example, such as等。

6. Word Formation 构词法：英语单词大多是由词根、词头(前缀)和词尾(后缀)所组成。词根是单词最基本的部分，表达单词的基本含义。在词根前或后加上前缀或后缀，可以用来引申或转变原词的意义。只要我们掌握了各种词根、词头和词尾的基本含义，那么就可以很容易猜测出由其构成的新词的含义了。常见的前缀和后缀有：

super- (超) mini- (极小的, 微小的)

micro-(极微小的) re- (再，反复)

mis-(误，恶) im-(不)

un-(不，非) in-(不，非)

non-(不，非) -able(能…的 )

-less(不，无) -wards (向)

7. Context 上下文：利用语境及前后的提示来猜测词义。

8. Common Sense 普通常识：根据普通常识和生活经验来猜测词义。在阅读的过程中，如遇到生词，有时可以根据自身的直接或间接的经验，或运用自己已有的常识将其推测出来。比如了解一些英美国家的天文地理、风俗习惯、宗教信仰、政治结构、社会制度等，可以帮助加深对文章的理解，遇到生词时，猜测词义的能力自然就会增强。

问题5：老师，英语改错有什么套路吗

老师：有的，改错题常考点有：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、冠词、连词。其中动词包括谓语动词的各种形式或者非谓语动词。五项原则：1、改变实词形式，2、单词形式变化最小，3、添删或更换虚词，4、多“改正”少“添删”，5、保持原意不变

问题6：如何提高英语阅读理解能力

老师：每天适量阅读一些英语报纸杂志，以拓宽阅读量，增加词汇量，并培养提取有效信息的能力。每年高考，阅读理解都会有10~15的单词超纲，一旦词汇占优，做这些题时将占尽先机。

阅读速度提升：

1. 默读，不要出声，也不要在心里默念。因为出声或不出声但发音器官仍做轻微运动时,运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰,而默视时,仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑,这样可以从容的进行思考,可以提高阅读速度,又可以加深阅读理解的能力.因此,再进行快速阅读时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然,在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)

2. 视距大小。要逐句读，不要逐字读。眼睛视幅至少要一行，不要只盯着个别单词。

3. 集中注意力。可以先看题再读文章，带着目标去读会让注意力更集中。

4. 正确处理阅读中遇到的数字、时间。说明文尤其常见，可以考虑用铅笔标记出来，以免混淆。

5. 抓文中的重要信息。其分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中,单句的重要信息中一般是主语,谓语和宾语;在科技文体、政论文体中,单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中,大多数偏正复句的重要信息是正句,而在条件复句中,表示唯一条件的分句则是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息.了解了阅读材料中重要信息的分布状况,在阅读时便可有的放矢地捕捉有效信息,提高阅读速度.

问题 7：句型好麻烦，我想知道完形填空怎么提高?

老师：完形解题包括两个方面：一方面是读懂文章，另一方面是选对选项。读懂文章考查的是理解能力，选对选项则考查的是写作中遣词造句的能力。在解题时要把这两种能力综合运用。要读懂文章，首先要把握文章的体裁。比如记叙文，要把握文章的故事线和情感线，尤其关注转折点。北京的考题大多是“感恩、励志”类型的记叙文，文章的情节相对简单，但需要注意体察人物的心理活动。选对选项，要牢记选择“最佳”。完形的答案或许两个都对，但肯定有一个更好。根据上下文的线索，加上对词义的辨析、考虑固定搭配，选择最佳选项。

完形填空的选项词中如果有生词的，要优先巩固记忆。可以筛查历年真题和近两年一二模题中的选项词，单独摘录出来优先记熟。一般来说，完形高频词的数量在1000左右，远低于考纲词的数量。对于其中一词多义的情况，也要多加注意，尤其是要拿高分的同学。

提分技巧

1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系;注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译;研读细节，准确认定语境;发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意;结合生活常识判断。

3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉;如果做完以后，还是似懂非懂，犹如"雾里看花"，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

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