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西安交大建立“通识教育＋宽口径专业教育”模式

来自：查字典高考网 2016-12-29

12月24日，西安交通大学迈出人才培养体系综合改革的重要一步：正式成立本科生院、钱学森学院、创新创业学院。这3个学院的成立，旨在贯通本科生招生培养全过程、探索拔尖创新人才培养新路径、构建创新创业教育生态体系，全面提升本科教育教学的核心竞争力。

培养模式难以适应时代发展、缺乏挑战权威的勇气、单声道的课堂教学方式，都是当今中国大学教育面临的主要问题。西安交大副校长郑庆华认为，应试教育导向明显、课程体系过于僵化、重科研轻教学的价值评价体系，以及教书育人被割裂、管理碎片化，无一不对本科生的教育教学质量产生重大影响。

据了解，新成立的本科生院，将作为西安交大本科教育教学的核心机构，通过对本科生培养管理和服务机构的重组优化，彻底打通行政系统和学生工作系统，同时建立健全校、院、系三级教学责任体系，夯实大学教育的基层教学细胞，以解决多部门分散管理的碎片化、信息不对称问题，激发办学活力。

本科生院调整模式

本科生院并非简单的组织机构调整。西安交大校长王树国介绍说，本科生院正着力推进4项重大改革：首先，按照一级学科建系原则，将原有的150多个系整合成55个系，其中13个为院系合一。同时，赋予这55个系在人、财、物等资源配置，以及职称评聘、绩效考核、学位评审等方面的基本权利，使其成为破解基层组织空心化的突破口，激发基层教学细胞的活力。

其次，实施大类招生改革，建立通识教育＋宽口径专业教育人才培养新模式。全校现有的83个本科专业，按照7个大类＋7个试验班设置为14个招生专业，开展高考招生。

本科生的培养模式

本科生的培养，分为3个阶段：

基础通识教育（1年～1.5年），按大类培养，学生不分专业，主要学习通识教育课程及科学、人文、医学类基础课程；

宽口径专业教育（1.5年～2年），学生分流进入学院，主要学习学科平台和专业核心课程；

个性化模块学习及毕业设计（1年），学生根据培养去向，即攻读研究生、就业或自主创业，选择课程模块。

本科生教考模式

其间，学校将参照20:1的生师比例，从各院系和科研院所选聘优秀教师担任学业导师；基础课程实行教考分离，第三方评价。同时，学生还将在这个过程中学会自主选择，在选择中成长允许学生和院系双向自主选择对口专业；从基础课开始，逐步放开学生自主选择教师。

除此之外，学院书院双院协同育人改革，也将发挥书院育人的独特优势；教育教学考评和教学绩效改革中，选课人数、课堂抬头率等指标，也将成为课程教学效果综合评价的重要内容，实现优劳优酬。

钱学森学院介绍

除了本科生院，西安交大此次还成立了钱学森学院，以中国航天事业奠基人、西安交大最受崇敬校友钱学森命名。作为西安交大教学改革的特区，钱学森学院将运用钱学森教育思想，以各门类试验班、少年班、校企合作菁英班为架构，为品学兼优的学生创造不设天花板的成长空间，试破钱学森之问。

创新创业学院介绍