来自：查字典高考网 2015-04-01
为促进中小学生对传统文化、国学典籍的学习，从中小学生课程设置到学习要求，研究标准化传统文化教材课题组的专家们，都有研究论证，并提出了系列期望。但不得不说，理想预期是好的，但要想十几岁的高中生都能对博大精深的传统文化融会贯通，实在是有些期望过高。如果仅仅是过高期望倒也罢了，根据报道中相关专家的分析，传统文化有望成为高考的新考点，已呈现箭在弦上之势。
这不得不让人忧心忡忡。其一，由此可能产生的高考增负必须谨防。原因很简单，现有高考语文考试中，已有以文言文、古诗词形式存在的对传统文化掌握、熟悉程度的考察。再在高考中增加传统文化考试内容部分，在每分必争高考压力之下，显然会转为高中生们学习传统文化、国学典籍的巨大压力。
对高中生而言，通晓《论语》《孟子》《大学中庸》《道德经》等典籍需要耗费大量时间与精力，应对考试更不轻松这显然是和素质教育课改减负等主流高考改革、课程改革理念背道而驰。
其二，提高高中生学习国学的热情并不一定要通过进入高考的方式。比如根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，高中生掌握传统文化、国学典籍的程度，完全可以进入三位一体中的综合素质评价部分。一方面，在卸去考试压力、真正激发兴趣的情况下，可能更有利于中小学生学习国学、传承传统文化的热情，并能在实践中逐步规范高中学生综合素质评价；另一方面，综合素质评价得以不断优化和完善，必能增强高中学业水平测试、综合素质评价在高考录取中的作用，让三位一体综合素质评价真正发挥高考改革指挥棒效用。
高考改革牵一发而动全身，特别是考试内容看似微调的变化，都会在分数压力、升学压力之下，以几何倍数的增量回溯、放大到课堂教学、学生学习那里去。因此，为了传承、发扬传统文化，在中小学教材和课程中充实国学内容、增加国学教材，想法和初衷都是好的。但力促传统文化成为高考新考点，必须有严密细致的调查、科学严谨的论证，不能让高考命题者商量一下说了算，更不能让几个课题组研究一下说了算。因为唯有把好考试内容设置的源头关，才能让高考改革的过程沿着科学、理性、正确的轨道逐步拓展，达成把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向的目的。
【传统文化成为高考新考点？不能命题者说了算】相关文章：
[标签：高考]
高考体育四项生的日常训练——深蹲移动跳：发展膝关节，踝关节力量。
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
广州早晨 2019 山西一高中班主任带学生骑行1800公里去上海
视频|2019全国高考今日开考: 语文特级教师评析上海卷高考作文
衍声高考琴行2019高本硕学生暑假音乐会 张俊瀚《陕北民歌主题变奏曲》《阿根廷舞曲》第三乐章
张雪峰高考志愿填报指南 第15集 高考填报志愿，想学电子信息类专业，推荐报这六所高校，不出错
美术联考用纸上海考试模拟试卷纸高考统考纸 4k水粉纸素描纸 速写纸卡纸美术模拟测试试卷纸 美术考试专用纸
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲（一）
探秘历史 第二季 第479集 河南叛逆高考生，写下8000字批判作文，现状如何？
