来自：查字典高考网 2016-09-28
导语：在选修课上，多开一些能拓宽学生知识面，让学生受用终生的课程，既是一种办学思路的有益转变，更是真正从学生的实际出发。
死亡心理学大学生性心理健康教育青少年财商教育生命与爱情幸福心理学又到一年大学生选课时，高校丰富多彩的选修课让学生有些小兴奋，其中不乏另类、新潮又特别的选修课，这些课都很受学生欢迎。记者日前走进西京学院、西安外事学院、西安培华学院的课堂，感受了别样选修课的魅力。
曾几何时，必修课选逃，选修课必逃成为大学生们的口头禅。但实际上，这并不说明大学生们不爱学习。相反，大学生们的学习热情高着呢比如考证大军、考托考G大军等等，学英语、学电脑乃至趁着上学考驾照的，也为数不少。为何大学生们在学校里不爱学习，学校应该有所反思：学校开的课程，尤其是自选动作选修课，是不是真的受到大学生喜欢？对大学生而言是不是真的有用？我相信，假如现在开一门炒股或者买房的课程，大学生们一定不会逃课。
这些另类选修课受到学生欢迎，主要就是因为它们与时俱进而且相当实用。很多已经老掉牙的选修课，就好比电脑都进入了触屏时代，却还在学习Windows98里的软件，早应该被扫进历史的故纸堆。财商教育、生命与爱情、幸福心理学这些课程光听名字就觉得很吸引人。而以死亡心理学为例，任课老师称课上要学习理解死亡、面对死亡、自杀预防等等内容，挑战了死神，你会活得很好，早一些把死亡课程搬进课堂，就会少一些自杀。这样的课程，其教育意义和实用价值是显而易见的。
退一步说，即便这些知识将来未必都派上用场，但对于培养学生的人文素质却是很有好处的。例如幸福心理学课程，在社会各界都普遍感觉压力山大的今天，这样的课程有助于让学生更好地认识自我，树立正确的人生观、价值观，善莫大焉。
学生到学校来，就是为了学到真正有益有用的知识。但以往的课程设计，大多是从学校角度出发，学生只是一个被动接受的角色。在必修课方面，以相对稳定的思路来开设课程，确保学生学到过硬的一技之长是必要的；但在选修课上，多开一些能拓宽学生知识面，让学生受用终生的课程，既是一种办学思路的有益转变，更是真正从学生的实际出发。甚至可以效仿国外一些大学，在开设选修课前采取问卷调查、网络投票等方式，预先了解学生的意愿，或许更能让开出的课程真正走进学生的心里。
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