来自：查字典高考网 2016-06-30
商业利益需要捆绑社会关注点，以期达到自我营销的目的。在利益面前，高考状元如同明星，成为快速消费品。在高考结束这样的舆论关注期，对于企业来说有很大的营销价值，营销成本很低
据新华社北京6月28日电，各地高考成绩陆续公布，尽管教育行政部门年年要求不炒作高考状元，但状元仍成为学校、教辅机构、企业家争相追捧的香饽饽，庆功宴、颁奖会、商业活动等状元秀还是络绎不绝。一些企业、机构、学校甚至傍状元来打广告、争人气、提高知名度。
状元被奖一套房，傍状元花样多
近日，广东省恩平市一考生以总分620分成为该市2016年理科状元，恩平市某地产公司奖给该考生一套100多平方米的状元房，引起一片哗然。
除了给高考状元赠送房产，近年来，敕封高考状元、请状元进行商业代言，让状元骑马游园为景区造势等炒作类报道也频频见诸报端。
事实上，每年在高三学生周围，都充斥着各色状元类衍生商品：高考状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教育机构和用过的电子教辅商品相关商品似乎搭上状元这趟顺风车，就会不愁销路。
记者在互联网上搜索高考状元，显示的相关网页不乏状元房状元小区状元学校等字眼；在网络购物平台上，冠有状元头衔的状元笔记、状元保健品、状元教材等产品大卖；个别寺庙甚至有状元香状元符状元手链状元也从一个教育产物，演变为一种拥有完整利益链条的状元经济。
安徽省芜湖市一名中学老师汪嫄嫄表示，高考状元在学习方面自有独特之处，适当地对他们的学习策略心得予以报道以激励来者，有可取之处，但过分地炒作高分学生，以功利的态度来看待成绩，在利益驱动下过度关注学霸，不仅是社会的悲哀，也是这些高考状元的不能承受之重。
南京师范大学(分数线,专业设置)教科院副教授殷飞认为，每个高考状元都有自身的特点和成长经历，借鉴其好的学习方法和读书态度，对广大考生有积极意义。如果炒作什么状元用品，则是异化和扭曲，不可取。
功利化心态，状元异化成消费符号
十年寒窗无人问，一举成名天下知。状元情结自古以来深植于国人心中。高考状元商业化、明星化，是一个严肃的社会课题。状元经济破坏了社会心态，使得状元成为消费符号，加剧了社会心态的浮躁。
北京大学(分数线,专业设置)社会学教授夏学銮认为，过分炒作高考状元会加深民众的分数崇拜，对素质教育来说是恶性循环。一些地方宣传时把经念歪了，突出了尖子，忽视了大多数；突出了学校名气，忽视了教育内涵；突出了考试成绩，忽视了综合素质。
西南政法大学全球资讯与传播学院副教授蔡斐认为，不能将状元热完全归咎于媒体，少部分媒体之所以热衷炒作高考状元学霸宿舍最牛班级等资讯，在于很多社会民众愿意追逐这些资讯以及背后的信息，如这些状元学霸在哪个学校的哪个尖子班。换句话说，读者对优质教育资源有迫切的需求，是媒体报道的原因和推动力。
同时，不乏一些掌握优质教育资源的学校，为了保持教育资源优势，以便未来招收到更优质的生源、继续做强做大等，也默契地迎合媒体、企业进行高考状元炒作。
携手降温状元经济
黑龙江省教育厅近日要求各地教育行政部门加强中、高考信息管理，禁止宣传炒作中、高考状元。除考生本人外，各级教育行政部门及招生机构一律不准向其他任何单位和个人提供考生报名信息。为防止炒作状元，广东、江苏、福建等地还对高分考生成绩进行了屏蔽。
商业利益需要捆绑社会关注点，以期达到自我营销的目的。在利益面前，高考状元如同明星，成为快速消费品。在高考结束、暑假这样的舆论关注期，对于企业来说有很大的营销价值，营销成本很低。蔡斐说。
政府主管部门、学校、社会应携手降温状元经济。一方面，应完善学校办学质量评价体系，遏制唯分数论的肤浅教育政绩观；另一方面，应加快教育资源尤其是优质教育资源的平衡布局，让民众无须再跟踪状元背后的教育信息，减少此类资讯的热度和需求。此外，各地高考状元在取得高分后，也应端正心态，加强自律，认识到高考只是人生的节点。
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