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近3年来的高考作文类型总结

来自:查字典高考网 2015-09-20

第一种类型

单一话题

现实生活中,存在着各种各样的“网”,有有形的网,如蜘蛛网、鱼网、铁丝网……有无形的网,如关系网、法网、互联网……也许,你有一段关于网的亲身经历;也许,你有许多关于网的独到见解;也许,你对网曾产生过无限的感慨……请以“网”

为中心话题,发表自己的见解,抒写内心的感受,题目自拟,文体不限,不少于800字。

指导:作文试题只提供一个中心话题,让考生根据这个话题进行写作,这是“单一话题”题型。这类题目中的提示语,能够启发写作思维,而不提供支话题,考生必须自定与话题有关的写作内容。比如这道题,就只有一个总话题——“网”,其中关于“有形的网”和“无形的网”的阐述,是用来引发考生的联想思维,提供一些有关的写作对象;而三个“也许”则用来引导考生的思维走向,并激发其写作冲动,同时也对选择文体作出暗示。审题时可以根据提示语进行构思,如“蜘蛛网——关系网——议论文(独到见解)”;也可以故意撇开提示语的指向,另辟蹊径,写作《足球网抒怀》之类的抒情散文。

第二种类型

多头话题

美国著名科学家发明家爱迪生的成才公式:天才=1%的灵感+99%的汗水。

世界著名物理学家爱因斯坦的成才公式:A=X+Y+Z。爱因斯坦说:“X代表艰苦的努力,Y代表方法正确,Z代表少说废话,A代表成功。”

我国著名科普作家叶永烈的成才公式:人才=才能+机会。

还有一个成才公式:成才=F(遗传素质×个人努力×环境×机会)。这个公式改加号为乘号,就是说其中一项为零,这个公式的值就等于零。

请以这则材料或其中某一个公式为话题,写一篇文章。

[要求]:(1)文题不限。 (2)自拟题目。 (3)不少于800字。

指导:作文试题提供一个总话题及其若干个支话题,让考生选择其中的一个话题进行写作,同时也允许根据总话题自定写作内容,这是“多头话题”题型。此类作文题的主体部分是由支话题组成,总话题则有明有暗。譬如这道题,主体部分有四个支话题——不同的“成才公式”,而总话题却是暗的——蕴藏在整则材料中,但又很显豁,考生一眼便能望穿——说的是成才的秘诀。多头话题的写作,可以就总话题来发挥(但嫌太过宽泛),也可以任选一个支话题,或另定一个新的支话题,还可以从某个支话题派生出新话题。一般地说,求稳可选支话题,求新可定新话题。

第三种类型

显意话题

禁烟运动中的民族英雄林则徐,1838年升任两广总督后,亲笔在府衙内题了一副堂联自勉:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。这副对联历来为人传诵,赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量,能广泛听取各种不同的意见;下联呢,更是振聋发聩的箴言。请以下联为话题,写一篇800字以上的文章,文体不限,自拟题目。

指导:作文试题所提供的话题,可以作为文章的主脑,考生围绕这个话题进行写作,实际上是在证明、演绎某种观点,这是“显意话题”题型。此类作文题往往把某个观点、某种认识、某一结论作为话题,比如高考的话题——“答案是丰富多彩的”,就是把一个结论明白地告诉考生,考生写议论文是在论证这种观点,写记叙文则在演绎这种观点。总之,不管考生选什么文体,写什么内容,都是以这一观点为主题。例题也是显意题型,要把“壁立千仞,无欲则刚”这个话题作为文章的主意,才不跑题。

第四种类型

隐意话题

老师一手拿火柴盒,一手取一根火柴,将火柴擦亮,直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论:它使你想到什么?假如你是其中的一个学生,你会想到什么呢?请以“火柴的燃烧”为话题,写一篇文章。或讲述亲身的经历,或联想相关的故事,抒写内心的感受,发表自己的见解,题目自拟,文体不限,不少于800字。

指导:作文试题把某个对象、某种现象、某一事件作为话题,并不曾点明其中蕴涵的意义,这是“隐意话题”题型。这种题型的写作比“显意题型”更为自由,因为考生可以根据材料自定主题,写出来的文章只要不脱离话题就大功告成。“假如记忆可以移植”就是隐意话题,所以考生写出来的文章只要与记忆移植有关即可,主题允许丰富多彩。这道题也属隐意话题,对“火柴的燃烧”这一现象,可以作自己的思考,表现怎样的主题悉听尊便。当然,健康立意还是不能忽视的。

第五种类型

现实话题

自生命萌发之初,你在人世间就有了自己的位置;到生命终结之际,你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看,你的位置肯定在后面;如果你老是向下看,你的位置必然在上面……在整个生命历程中,你一直同位置打着交道。或许,你有一段关于位置的心情故事;或许,你有许多关于位置的独到见解;或许,位置曾引起你深入的思索;或许,位置曾让你产生无限的感慨……请以“位置”为中心话题,或讲述亲身的经历,或联想相关的故事,抒写内心的感受,发表自己的见解,题目自拟,文体不限,不少于800字。

指导:“现实话题”与“虚幻话题”的区别在于命题的取材,前者取材于现实生活,后者取材于幻想世界。现实话题偏重于写实,虚幻话题着眼于想象。上面这道题的中心话题是“位置”,不管你是发表见解,还是抒发感慨,不管你是自述亲历,还是叙述故事,都得扎根于现实生活。位置对于中国人来说,实在太重要了,生活中有足够的素材供你挖掘;但是如果你能独辟蹊径,说说地球在宇宙中的位置,从而引发哲理的思考,那么将会给人全新的感觉呀!

第六种类型

虚幻话题

在寥阔宇宙数以亿计的星体中,有没有象地球这样富有生命力的行星?有没有比地球人类更高明的动物?或许有,只是相距遥远互不了解罢了。美苏已有宇宙飞船飞出太阳系,寻找外星人去了。他们还用电波形式向外星人发出讯号,介绍人类概况。假如真的有外星人存在,它将引发你想些什么呢?

请以“假如有外星人”为话题写一篇作文,文体不限,自拟题目,不少于800字。

指导:虚幻话题一般取材于前沿科学技术和神话寓言等,主要是考查学生的想象能力。“假如有外星人”是一道经典的虚幻话题作文试题。要写好科技类话题作文,固然需要丰富的想象力,但必须看到这种想象力来自有关的科技知识和丰富的生活经验;如果认为这类虚幻话题作文可以信口胡诌,那就大错特错了。当然,以搬弄科技术语来代替想象也同样是不足取的。从命题的角度看,被取材的前沿科技应是考生平时接触过的,一般不会影响写作水平的正常发挥。比如这道题的外星人,就是大家都熟悉的话题。假如真的有外星人,对社会、对家庭、对个人将会发生怎样的影响,将会有怎样的事情发生,你尽可大胆展开想象;当然,也可以对此议论一番。

第七种类型

定向式话题

善于奔跑的非洲豹追捕猎物时,不是立即将其咬死,而是有意放生,然后驱逐尾随而来的豹崽追赶失魂落魄的猎物。小豹追赶一阵若停止脚步,母豹则含怒张开大嘴,毫不留情地嘶咬小豹。小豹开始惊叫躲闪,但很快领悟到母豹的意图,又抖擞精神奋力狂追那死里逃生的猎物。

请以“母豹教子”为话题写一篇文章。

指导:定向话题含有一定的内涵指向,包括中心式指向和意向式指向。中心式指向就是话题点明作文的主旨,如“答案是丰富多彩的”;或者指明写作的意向,如“诚信”规定了话题作文的中心走向,如果从“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”等方面,或从艄公说的“有弃有取,有失有得”的角度来谈论,便脱离了指定的话题。话题作文是开放性的,“定向”是相对而言的,因此即使面对定向话题,也要努力拓展写作思维。比如这道题,除了与话题保持同向(赞同“母豹教子”的做法)这条路子可走外,还可以根据话题的实际情况,或运用逆向思维出新(否定“母豹教子”的做法),或在遵从定向的基础上对部分话题提出异议(“母豹教子”出发点是好的,但做法不可取),更可以对话题作进一步的同向挖掘(豹教子易,人教子难)。

第八种类型

引发式话题

我们生活在大自然中。雄奇的山峰,广袤的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思;朝晖夕阳,寒来暑往,花开花落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中,我们会有所感悟。请以“感悟大自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

指导:引发式话题作文,往往提供一段与话题有关的抒情性的话语,用来激发考生的写作热情;有的则创造产生某种话题的情境,让考生迅速进入角色,萌发写作的冲动。这些话语跟写作的主题无关。如例题,“感悟大自然”是话题,前面一段抒怀用以点燃考生写作的灵感火花,跟如何立意搭不上边,立意构思只要扣住话题即可。大自然可感悟的实在太多太多,正面的有伟大、无私、宽容、壮丽、神奇……反面的有暴戾、险恶、无情、自私、诡诈……只要从中感悟到一个道理就行了。

第九种类型

命题式话题

请以“人和工具”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。

指导:命题式话题作文,明白地告诉考生作文题目,这些题目有的是考生立意的依据,有的本身就是作文的主脑。由于命题式话题作文与命题作文很相近,所以命题者往往在以命题为话题的同时,允许考生自拟题目,以突出话题作文的特点。也有以半命题形式出现的,给考生更大程度上的自由。“人和工具”既然是作为话题来谈论,就不要仅仅局限于两者的并列关系,而要看到其他关系:比如主从关系——人制造工具使用工具;因果关系——有了人才有工具,有了工具才促进人的发展;比拟关系——人如果不懂得动脑筋,如果没有个性,无异于工具;情缘关系——何时何地何因某人与某工具结下不解之缘。诸如此类,只要打开思路,命题式话题就会干脆利落地给你宽广的写作空间。

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