来自:查字典高考网 2015-09-20
十大分析方法
开讲之始,有必要对本节课的课题作个解释,“高考作文十大审题分析方法”,首先这“十”是一个虚数,材料分析方法远不止十种,而我们要重点讲的,在十种左右。
第二,这里所讲的“分析方法”准确地说,应该是“思维方法”,“分析”本是思维方法的一种,由于习惯性地说分析材料,故而以“分析方法”指代“思维方法”。分析或者说思维是贯穿于整个作文写作过程的灵魂,因此,分析方法不仅用于审题,还用于构思和行文。
第三,既然称之为方法,就一定会给每种分析方法命名,这些命名的词有些来源于逻辑学,有些是老徐自编的,能理解就好,不必纠结于这些名称本身。
概念分析
所谓概念分析,指的是对材料中的核心概念的内涵、外延以及性质进行分析的方法,具体可分为内涵分析、外延分析以及性质分析。概念分析常用于话题型材料及论述型材料,通过对材料中核心概念的内涵、外延和性质的分析,可以让思考和写作更加具体深入。
“内涵”、“外延”和“性质”都是逻辑学名词,内涵指的一个事物的定义,外延指的一个事物的分类,性质指的是事物的特性。
比如,“三角形”这个概念,它的定义是“三条线段围成的封闭的多边形”,这就是内涵;从角度来分,三角形可以分为钝角三角形、锐角三角形和直角三角形,这就是外延;三角形内角和是180度,这是三角形的一个性质。
当然,在实际的作文题分析中,我们并不需要对把一个概念的内涵、外延和性质全部都作分析,可以有所选择。
内涵分析可以化大为小,化抽象为具体,实现大题小作。很多话题型的作文题,其实都已经将核心话题的内涵,放进了材料之中。比如2015年天津卷的“范儿”,材料对“范儿”的解释是:多指好的“风格”“做派”,近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。这样对话题的内涵进行界定以后,我们再去思考和立意的时候,就不会再因为“范儿”这个词过于抽象和笼统而不知从何着手了。
外延分析可以让立意不再简单粗暴一刀切。比如下面这样一道作文题:
梁启超先生曾说过:“假如有人问我:‘你的人生观拿什么做根底?’我便答道:‘拿趣味做根底。’”——你同意他的看法吗?
梁启超说拿趣味做人生根底,趣味这个东西是有雅俗之分的,我们可以根据趣味的雅俗程度,将它分为雅趣、俗趣和低级趣味,这样一分,作文立意就可以不再是简单粗暴的支持或者反对梁启超的看法了:追求精神的雅趣值得肯定和赞赏;追求物质的俗趣无可厚非,可以理解;追求暴力色情等低级趣味就要不得了。
我们再以这个例题来讲讲性质分析。人生观的根底,既然称之为根底,那应当是要深而且坚固的事物,显然人的趣味常常只是一时兴起的,所谓三分钟热度,那么人生处事以趣味为根底的话,就没法深而坚固了,这样的人生会不会时常走入迷茫呢?
小结
总结起来,其实对一个概念的内涵、外延和性质的分析,是最为基础的分析方法,其实就是当我们面对材料中那些大而抽象的概念是,不妨多问自己,这个事物指的是什么,能不能具体一点,可以分为哪些种类,有什么特性等等。
【高考作文十大审题分析方法(1) 】相关文章:
[标签:概念分析]
张雪峰高考志愿填报指南 第47集 高考志愿,令人头疼的数学系,才是专业万金油,毕业后机会多
探秘历史 第二季 第233集 考英语用来睡觉,结果仍是高考状元,如今她怎么样了?
优秀!英语数学双满分,广西“最牛”高考状元730分刷新最高纪录
一边扔试卷一边玩摇滚?这个学校的高考减压方式,真是帅到没朋友
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分,因作文写3句话被重点大学录取
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲(二)
你高考成绩高吗?这道题目怎能成立?高难度奥数,能不能把你难住
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
乾坤已定,组合解读2019高考数学全国3卷理科18题,你是黑马吗?
探秘历史 第二季 第479集 河南叛逆高考生,写下8000字批判作文,现状如何?
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气