来自：查字典高考网 2009-02-19
语文 崭新模式闪亮登场
合肥一中高级教师汪梅林
考纲解读：
一、试卷结构的设置，凸显新高考理念。
09安徽卷将以崭新模式闪亮登场：设置以阅读和表达为主线的卷面结构，切进新课程，撑起全卷内容。着眼于考生的“阅读与鉴赏”“表达与运用”，注重对语文应用能力、审美能力和探究能力的考查。
二、阅读题考试内容及其能力层级的划分，贴近新课程的设置。
09《考试说明》现代文阅读题，由对一般论述类文本的基础性阅读能力（理解B、分析综合C1）的考查，逐步延伸到对文学类文本的发展性阅读能力（分析综合C2鉴赏评价D、探究F）的考查。论述类文章考点有三处变化，一是将“理解文中重要词语的含义”改为“理解文中重要概念的含义”，考点更明确，突出基础性；二是将“概括中心思想”改为“概括中心意思”，着眼于阅读信息处理，变得更全面；三是取消“根据文章内容进行推断和想象”，降低难度。文学类文本阅读是新高考最具创新的内容，“探究”考点首次写进新课程高考方案，是对考生语文能力的综合考查。古代诗文阅读变化不大，只是将“默写常见的名句名篇”纳入框架，取消了对“文学常识”的考查。
三、表达题考试内容层次分明，彰显新课改精神。
将“语言知识和语言表达”改为“语言文字应用”，要求考生正确、熟练、有效地运用语言文字，突出了“应用”和“表达”，强化了语境应用性的特点。语音点上，重新加上“常用字”的界定，范围更明确；字形点上，明确要求能正确书写现代常用规范汉字，这与写作中“不写错别字”一脉相承。常见修辞方法增加了“反复”。语言表达具体考查点的语序有所变动，由08的“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”调整为“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”，更加科学严谨。写作中的发展等级的各考查点表述语言均有删减，明确的限定减少了，学生临场发挥的余地增大了。
复习建议：
接下来的紧张复习中，考生应在前一轮全面复习知识点的基础上，首先，认真研读“考试说明”，推敲各考点的解读语，琢磨外省市近年来高考的经典题目示例，尽快熟悉新的高考模式。其次，加强探究题研究，解题时既要进入文本，揭示深刻意蕴，又要走出文本，结合知识积累与生活经验，进行个性化的解读。同时，对于新老高考内容变化不大的知识点，要继续重视，正确处理好稳定和创新的关系。另外，新老考生要强化各自名句名篇默写的“软”；作文训练要在规范化之上体现个性化；关注试题的时代气息和地方特色。
数学 降低难度这是趋向
合肥一中全国首届优秀教育硕士杜明成
一、考核要求变化及说明
1.去年对知识要求的三个层次：了解（A）、理解和掌握（B）、灵活和综合运用（C）。
今年对知识要求依次是：了解、理解和掌握三个层次。有降低难度的趋向。
2.去年用表格明确要考核的知识点：文科129个，理科146个。
今年仅列出考试内容，采取模糊处理，为减轻学生负担吗？
3.去年能力要求：思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。
今年能力要求：空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识。比较变化可以看出新高考更注重能力考查。
4.考试形式和试卷结构“涛声依旧”，与以往相同：整卷共20-22题，三类题型：选择题、填空题、解答题。
分值比例：选择题和填空题共50℅左右、解答题50℅左右。
另外，今年的考试说明没有提供样卷。
二、考试内容
理科考查内容比例：必修课程内容占65℅，选修系列2和系列4内容占35℅
文科考查内容比例：必修课程内容占75℅，选修系列2内容占25℅
三、备考策略
数学学科无疑承担较多的选拔功能，去年的试题基本上得到各方面的认可。因此，首先要对照去年及近3年安徽考题，体会差异。此外，还要注意以下几个方面：
1.狠抓基础知识的复习。2.重视学习方法的指导，强化解题策略的训练，“求会、求简、求巧、求美”。3.适当加强运算能力的训练。
英语 短文改错退出舞台
合肥六中王莉
纵观《考试说明》，我们不难发现，今年的考试说明的整体结构和内容在保持和往年基本一致的前提下，删除了短文改错，而增加了一个新的题型：任务型阅读。但总的来说，2009年安徽试卷仍以考查语言运用能力为主，考查语言知识为辅，这有利于高考的安全、公正、科学、高效和平稳过渡。其中有以下几个方面需要我们去注意和把握。
1.从试卷的难度方面来看，虽然考试大纲明确要求，今年高考中等题仍是整张试卷的“主角”，但是考试题型的改变，尤其是任务型阅读的增加，其实是稍微加大了试题的难度。但广大考生在复习的过程中还要立足于课本，夯实基础，不要一味地钻难题、偏题，在理解课本的基础上举一反三，触类旁通，并适当加大对任务型阅读题目的训练强度。
2.从考查内容看，今年在注重基础的同时也注意培养学生的综合能力，学生交际能力则是今年考查的重点。主要体现在任务型阅读的考查上。任务型阅读是今年高考出现的新题型，也是高考的一大亮点，充分体现了高考考查学生综合运用语言的能力的特点。要求学生根据一篇短文（300字左右）所提供的信息，用恰当的词语完成与短文相关的表格，共10题，每个空格只能填一个词，答题参考时间仅为10分钟。任务型阅读的增加其实是增加了整张试卷的难度，因此，我们要重视这一新的题型。其特点是任务型阅读属于综合能力考查题，强调主观表述，主要考查考生综合运用语言知识的能力、快速获取信息的能力，也考查考生组织信息和表达信息及对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括的能力。
3.从题型结构来看，今年考试的题型删去了短文改错而增加了任务型阅读。
复习建议：1.保证复习时间：距离高考只有百余天，广大考生在此期间的复习中应与教师密切配合，课外复习建议每天安排50分钟左右复习英语，因为与其他学科比，英语缺少应用环境，所以必须保持一定量的复习时间。
2.找到有效的复习方法：如何有效提高英语成绩，这是广大考生最为关注的问题。对此，笔者提出如下建议：首先，将词汇、语法等基本知识作一个回顾与梳理，形成规律性认识，对易错知识点要加强分析、进行对比、找出解决方法，并进行有的放矢的强化训练。
【【安徽】名师解读09年高考《考试说明》提复习建议】相关文章：
[标签：高考,复习,名师]
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲（一）
葛军大爷怒了：高考我出了个小学数学送分题，你们跟我说不会做？
高考前必听的5首励志歌曲，《Dream it possible》最能鼓舞人心！
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂？山东王老师疯狂吐槽
你高考成绩高吗？这道题目怎能成立？高难度奥数，能不能把你难住
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分，因作文写3句话被重点大学录取
