来自：查字典高考网 2007-04-06
海淀区一模试卷依据《2007年考试说明》精心设计，体现新课程改革目标的精神。试题坚持能力立意、问题立意的命题原则，针对现实问题，注重学生综合素质的考查，强调知识之间的内在联系，高度体现了社会热点与知识的有机统一。
一、考查学生基础知识的理解、应用、引导学生加强理解和记忆力的提高
试题引用较为丰富的社会素材形成新的问题情景，构成新的设问角度，其知识的落脚点落实在构成学科基本内容、基本理论和学科语言上。强调对学科基础主干知识的考查。例如：24题党的作风建设；28题财政的作用；30题企业发展的关键是科技；31题理想转变为现实需具备的主观条件；38题第(1)问个人所得税；社会主义市场经济发展的根本目标；生产与消费的关系，国家宏观调据的目标；38题第(2)问哲学联系的观点；38题第(3)问党的性质、地位、宗旨；国家性质、职能；对人民负责原则；第39题第(2)问建立社会保障制度的意义等。
二、紧扣社会热点、焦点，关注现实生活，强调知识的应用，具有时代特点。
试题选取生活中的问题作为命题的背景，突出政治学科特点，但是这并不意味着学生只关注社会生活就可以了，它所要求的答案无一例外地来自学生学习的知识，没有很好的基础知识、储备、谈不上灵活运用。试题考查了推进社会主义和谐社会中的民生问题，例如：26-28题缩小城乡差距教育公平问题；29-31题就业创业问题；33-35题社会主义先进文化问题；38题分配、消费问题；39题交通、医疗问题；40题区域经济协调发展，产业结构优化升级等。
三、突出考查学生审题、运用知识、论证问题的能力。
高考的目标与实求之一是考查学生获取信息、理解试题要求的能力，要求学生读懂题意，明确考什么然后进行学科综合。把所学知识对号入座，进行应用说明，多角度综合说明。试题中考查学生审题分析能力的有第29题全国人大常委会制定《就业促进法》，说明国家依法保障劳动者的劳动权利，体现全国人大常委会行使立法权促进就业。与题肢中的劳动者权利、义务相统一无关，它也不属于国家提供优惠政策。这些考查了学生审题、分析、判断等能力。38题第(2)问用联系的观点解决收入分配问题，指向性明确。40题第(4)问考查哲学辩证法，需认真分析材科所提供的信息，找出关键词并加以联系。
四、稳中求进、求新、求议。
试题形式较灵活，有漫画题。38题第(1)问把传统论述题设计成填空形式，指向性明确，考查学生基础、归纳，概括能力，也便于阅卷时体现客观、公正。40题第(3)问综合性强，知识跨度较大，引导学生把握知识结构，综合运用。
【2007年海淀区一模政治试题评析】相关文章：
[标签：政治,试题,试卷,]
广州早晨 2019 山西一高中班主任带学生骑行1800公里去上海
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
他高考作文仅得6分，总分428分，被985高校录取，却被导师拒绝！
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲（一）
