高校学生社团建设的误区

来自：查字典高考网 2009-09-23

摘要：当前，随着社会生活的多元化，弹性学制、完全学分制的逐步实施，以及大学生追求个性发展的内在需求不断增强

当前，随着社会生活的多元化，弹性学制、完全学分制的逐步实施，以及大学生追求个性发展的内在需求不断增强，高校学生社团在创建校园精神文明、繁荣优秀校园文化、构筑学校历史传统、拓展学生综合素质等方面扮演着越来越重要的角色。但是，反思当前高校学生社团的现状，在发展和建设上也还存在一些误区，主要表现为以下四重四轻。

一、重社团管理的规范性，轻社团发展的自主性

为了保证社团发展的规范性，许多高校管理层人为地干涉社团内部事务，对学生社团管得太多太死，结果事倍功半，甚至适得其反。勿庸置疑，学生社团建设的指导思想、发展思路、机构设置、制度设计、考核评估，等等，都需要学校给予引导、督促和帮助，从而使其发展有章可循、有序可行。然而这些并不能成为学校管理机构事无巨细地束缚学生社团发展的借口。殊不知，高校学生社团是以大学生相同或相近的兴趣、爱好、特长、信念、观点或自身需要为基础而自发成立的志愿型群体。依靠行政手段等方式建立和发展的社团，不能称之为真正意义上的社团。因此，在工作中，我们要注意把社团管理和尊重社团的自主性二者有机结合，更多地应采取鼓励、引导、激励等方式，促使社团实现自我管理、自我服务和自我发展，强化自身建设，提升活动层次，增强社团的凝聚力和吸引力。

二、重社团的多元发展，轻社团的学校特色

在丰富多彩指导思想的引领下，近年来，科技类、艺术类、文学类、体育类等各种学生社团在大学校园雨后春笋般涌现出来，社团的规模、种类不断增多。然而多元化发展的背后隐藏着一个突出问题，就是社团的学校特色不够。许多学生社团不是依托学校的生源特点、专业特点和文化传统设立的，而是跟着感觉走。这是当前高校学生社团良莠不齐、结构失当、后劲不足的重要原因。当务之急，学校管理层应加强宏观统筹，构建多元+特色的高校社团结构，树立精品意识，走精品化和内涵发展的路子，打造富有特色的品牌社团。

三、重活动开展的数量，轻活动的创新和实效

许多高校的学生社团活动，片面地强调意义开掘，为搞活动而搞活动，对活动的质量和实效往往关注不够。一是疲于应付，许多社团的活动缺乏整体策划，缺少创新意识，社团活动多年一个模子，内容单一，形式呆板，常常是虎头蛇尾；二是为达成某个所谓的主题，追求活动形式的华美和热闹，搞花架子，实际上却空洞无物；三是对社团活动的总结和考核总在契合学校管理层的意图上下功夫，而对其存在和发展的深层价值却缺少理性反思。诚然，丰富多彩的社团活动是校园文化建设的重要载体，是实施全面素质教育的重要窗口，应强调其意义开掘，但在活动中应避免为活动办活动的急功近利的短期行为，要在理性发展上下功夫，注重活动的质量和实效，要探索建立一套具有社团自身特点的活动机制，使社团活动规范发展、良性发展、可持续发展。

四、重活动的校内阵地，轻活动的校外延伸

近年来，在各大高校社团活动的校内阵地的确建设得有声有色，从机构设立，到活动开展、评比表彰，社团活动充盈着大学生们的校园生活，成为象牙塔里一道亮丽的风景。然而，仅仅把活动的视角局限在校园内部，仍是十分不够的。一方面，随着素质教育的不断推进，大学生们不仅仅要在校园里完善知识结构，更应走出校门，到社会的广阔大舞台中经历风雨，在奉献社会的过程中完善自身的人格塑造；另一方面，学生社团走向社会，可以开拓社团之间交流的渠道，实现社团之间的优势互补和资源共享，可以利用社会的广阔舞台和丰富资源，来充实学生社团活动的内涵。事实上，近年来，相当一部分高校的学生社团已经开始走出校园，积极与一些社会企业联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展作贡献，同时得到企业的经费支持，从而使社团活动在更大范围和更高层次上开展。尤其是一些科技类社团，在积极争取社会资源的同时，也找到了将自己的科技成果产业化的有效途径，社团和企业双向受益，形成良性循环。

高校学生社团建设的误区

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