来自：查字典高考网 2010-02-03
北京师范大学数学系教授、博士生导师，北京数学会副会长刘来福教授
1957年，在华罗庚教授等的倡导下，北京、上海等城市举办了第一届高中数学竞赛。那一年，刘来福正上高三。数学成绩优秀的他参加了这场竞赛并获得奖项。这次竞赛之后，刘来福对数学的兴趣更加浓厚。当时参加竞赛并没有保送，但由于刘来福各科成绩优异，他被保送到北京师范大学。志愿表上，他毫不犹豫地选择了数学专业。这一选择，数学就成了他一生的学习和研究。
大学毕业后，刘来福留在母校教学，担任北京师范大学数学科学学院教授，博士生导师，他研究方向是应用数学，主要研究领域集中于生物数学、数学模型与数学建模等。几十年的教学工作，刘教授总结出两点新的。第一点：教学苦，尤其是教数学。大学的数学课程很难，比如微积分，非常抽象，即使天赋再好的学生，初学的时候还是会觉得很迷茫。往往一堂课下来，能理解的没有几个。教师的苦，就在于要想尽办法，尽可能地将抽象难懂的数学知识，转换成生动有趣的课堂，带领学生理解知识。剩下的学习，就只能靠学生自己下功夫了。第二点：教学乐。作为一位老师，能给学生讲授知识，看着一届又一届的学生在自己身边收获知识，成长，就是最大的快乐。
如今，桃李满园的刘教授已经退休，但他仍然关注青少年的数学学习。他最早在国内开展数学建模和数学模拟课程，并积极推广中小学生数学应用知识竞赛。刘教授认为，青少年学习数学的意义重大。尤其是设计到一些高深的数学，比如数学建模。在数学建模中，碰到的难题可不是一般的难题，它需要学生有创新的思维，并运用数学知识解决困难。学生在学习数学的过程中，能开发思维，培养良好的数学修养，这对整个一生都有益处。
在颁奖典礼的讲话中，刘教授分享了一组数据：2009年1月，美国一项研究报告指明，当前求职最有前途的专业中，排在前四位的都是数学相关专业。他鼓励大家努力学好数学。刘教授说，从CMO赛场回来，只是刚刚入了数学的门。数学是一门很深的学问，需要大家不断地探索，追求。刘教授坦言，自己初学数学时，也有很多知识弄不明白，在后来的工作和研究中，才慢慢领悟了其中的精髓，才对原来学过的知识有了更深的理解。他用一生的学习经验，给大家上了生动的一课，朴实而深刻地指导着学生在数学的路上探索，前进。
竞赛成绩：
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现场报道：
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[标签：数学]
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