来自:查字典高考网 2011-05-04
2011年海淀区高三一模理综试题分析化学部分
2011年的海淀区一模试题从整体上来看,难度偏大,即考察学生对于化学本体知识的记忆,同时又着重考察了学生化学学科的思维方法和探究的能力。本套试题的几大特点:命题新颖,题目切合实际生活,着重考察科学探究意识,方法性考察尤为突出。下面我从几个角度对本次考试试题加以分析:
一.内容分布
必修一:7;25/2,3,4,;27;28
必修二:10;
选修四:8;9;12;25/1;27/5
选修五:11;26;
从内容上看,试题的分布与高考试题分布比例基本吻合。在各题当中,本体知识与方法性知识的相互结合非常巧妙,同时还考察了学生回答问题的严谨性。其中25,28两题考察学生的化学学科思想,即定性分析以及定量分析的学科理念。
二.考试难度分布
本次考试易中难的比例约为4:4:2 从比例上可以看出中等试题以及难题的比例大,导致了学生本次成绩普遍不高。
三.具体例题的分析
例题一:25.甲是一种盐,由A、B、C、D、E五种元素组成,其中四种是短周期元素。甲溶于水后可电离出三种离子,其中含有由A、B形成的10电子阳离子。A元素原子核内质子数比E的少1,D、E处于同主族。
用甲进行如下实验:
①取少量甲的晶体溶于蒸馏水配成溶液;
②取少量甲溶液于试管中滴入KSCN溶液,无现象,再滴入氯水,溶液呈红色;
③取少量甲溶液于试管中加入适量NaOH溶液,加热;
④取少量甲溶液于试管中,向其中加入稀盐酸,再加入BaCl2溶液,出现白色沉淀。
回答下列问题:
(1)C的元素符号是 ,D在周期表中的位置 。
(2)用离子方程式表示实验②中现象的原因: 。
(3)实验③中出现的现象是 。
(4)经测定甲晶体的摩尔质量为392 g/mol,其中阳离子与阴离子物质的量之比为3:2,则甲晶体的化学式为 。
分析:本题结合了元素周期律,元素周期表,电子式,铁离子检验,硫酸根离子检验,化学式的定量计算等基础知识的综合题目。本题应属于中等试题。它的思路和2010年高考25题非常相似。是以研究一种具体的物质为出发点,利用学生已有的知识来解决问题。本题出题的思路新颖,同时注重基础知识以及能力的考察。基础知识如10电子的阳离子有两种元素组成的,这句话是本题的入手点,即为NH4+ 从而推导出另外几种元素。还有两种离子的检验方法,是在必修一中学习的,本题也着重考察了。本题的第三问并不是很容易,它考察了二价亚铁离子的化学性质,铵根离子的化学性质,另外考察学生描述化学现象的全面性以及严谨性。第四问是本体的难点,前面三问是定性的分析出了该物质的构成,第四问给出相关的定量数据,利用电荷守恒,以及摩尔质量的计算方法和提示的物质的量的比值综合计算。本题是2007年上海高考题的变式。在本题中有6个结晶水,是学生往往意想不到的。
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