来自：查字典高考网 2015-06-25
他叫蔡君钦，今年16岁，是温州瓯海一名初三毕业生，刚参加完中考。初中三年，他在全班26名学生中，成绩几乎永远倒数第一。曾有一阵子，他无心学习，考试老交白卷，连任课老师都感叹，这是个与应试教育无缘的孩子。
不过最近一年，老师发现了他剪纸的特长。毕业前，学校专门给他办了场作品展。
以他的成绩是无法升学的，但老师们希望，他能有自己的未来。
这两天中考、高考成绩公布，几家欢喜几家愁。
前天，君钦的中考成绩也出来了，150分，依然是全班最低。
一些家长打来电话吐槽，说自己的孩子与君钦情况相似，看到我们的报道，十分感慨。
他们的成绩不好，他们被当作差生看待，他们的未来在哪里？
去年年底有一部电影《爆裂鼓手》，反响热烈，被提名为奥斯卡最佳影片。电影主人公酷爱打鼓，到艺校学习，白天练习不够，晚上偷偷溜进教室继续练。几经磨难，终于一战成名。
金华的初三生小楼也酷爱打鼓。她8岁开始学鼓，会打爵士鼓、小军鼓、排鼓甚至戏剧中的司鼓等等。她已获得杭州、全国各种大赛奖项，拿到了A级证书(打鼓中较高的等级证书)。
可因为成绩不好，在学校里不大受待见。她的中考成绩刚刚出来366分，而金华市区普高录取分数是470分。
中考失利的小鼓手 梦想是进上海音乐学院
一做作业就想睡觉 在学校被当差生对待
小楼从小学习成绩不大好，一打鼓就精神，一做作业就想睡觉。
小学时文艺汇演多，凭着一手鼓艺，她成了校内名人。初中她上了金华江南某中学。这所初中以文化成绩著称，学习压力大。自然，老师们也比较看重成绩。
小楼说，她从此就进入了差生的行列，成绩好的同学也不太和我玩。
她还被安排坐在最后一排通常只有老师眼中的差生才坐最后一排。
小楼：我看不清黑板上的字。
记者：那你和老师说了吗？
小楼：说了啊，老师说看不清就去配眼镜。
现在就是按照成绩分类，没办法啊。小楼感叹。
还好，小楼有个让人羡慕的家庭坏境，爷爷楼老先生对钱江晚报记者说：学习成绩我们也不强求，爱打鼓也挺好，她从小就是放养。
鼓声响起 仿佛站上了世界的中心
好在还能打鼓，一坐到鼓前，她就进入了另一个世界，能忘记在学校的所有不快。
就像电影《爆裂鼓手》里的主人公，鼓声响起，如痴如醉。再冷她都练习不辍，至少练两个小时。
一说起打鼓，她就兴奋起来：我今天练了一首新曲子，很有意思如果不打断，她可以一直说下去。
其实，她在金华演艺界也算小有名气。电视台搞活动，或者有大型的演出，只要有打鼓，人家总忘不了请她去露一手，有时团体表演还给她配小助手呢。
他们都会让着我。小楼很享受参加演出时那种被捧着的舒坦，那和在学校是天差地别的待遇啊。
小楼说她很喜欢BIGBANG，尤其是权志龙，我想以后去韩国学音乐，但老爸不会同意。我以后想考上海音乐学院，现在还是得找个高中念书。
没上普高分数线 小画家离家避风头
金华陈小姐的侄女小宣，中考成绩不大好，连普高分数线都没上，家里人忙着在找关系，想办法，看看能不能给她落实一个学校。
陈小姐说，小宣成绩一般般，国画倒挺好，得了不少奖，不过我姐哪管画画好不好，就是想孩子读书好点，上个高中，以后考大学。
这几天，成绩公布后，全家人都挺郁闷。
我姐姐这几天为了她读书的事，东奔西走。陈小姐叹了口气说，姐姐回家脸色不好看，搞得孩子也不敢说话，吃饭睡觉战战兢兢。
小宣前两天告诉我，要是能和同学出门旅行就好了。陈小姐估计她是想逃出去避避风头。
看不下去的陈小姐昨天把小宣接到自己住处，让她稍微透透气吧，才16岁，可怜的。
当年没上普高的艺校生 现在已经是艺校校长
晚上6点，宁波鄞州艺修文化艺术培训学校灯火通明。一间教室内，徐艺宁正给五六岁的孩子上主持表演课，这是本学期的最后一堂课，是向家长汇报成绩的公开课。
看着孩子们自信的表演，家长的脸上洋溢着自豪的表情。
上徐老师的课，得提前一年开始排队，一位家长小声告诉记者，他们中不少人是从很远的地方慕名而来。
5年前，徐艺宁办起自己的艺术培训学校，当时教学场地只有150平米，两间教室。
可谁知道当年的她，没上普高，念的是艺校。
徐艺宁小时候，妈妈总带她去少年宫学跳舞，风雨无阻。小学三四年级时，她还参加了一个电视剧的拍摄。
徐艺宁小学时成绩很好。初中进了当时宁波的第二十中学(现三江中学)。由于她有艺术方面的特长，每次学校有活动，老师要她出个节目，几乎每次她都能捧回个一等奖。那时的她，成了学校里的风云人物，从食堂阿姨到校长，全都认识她。
有一年暑假，她去上海参加艺术暑期夏令营，有老师看中她，建议她报考谢晋恒通明星艺术学校，范冰冰、赵薇都曾在那里就读。至此，她下定决心要走艺术道路。
中考徐艺宁考了490多分，勉强能上普高，但她铁了心要去报考艺术学校。
爸爸当时很生气，一定要我去读普高，我当时就表示，读普高，我也不会好好读书的。她回忆，当时爸妈叫来亲戚长辈，开了一次会，最后投票决定。
投票结果徐艺宁忘了，但最后爸爸同意了。可不巧的是，当时谢晋恒通明星艺术学校两年招一次，她那届刚好不招生，老师让她再等一年。
但徐艺宁不愿意，报了吉林省艺术学院，并被录取。
毕业后，在话剧团待了一阵，她回到了宁波，进入了宁波电视台少儿频道，做记者和主持人，后来又走上了艺术培训的道路。
此后，徐艺宁从电视台辞职。她奔波于各家艺术培训机构，给孩子们讲课。2010年，她办起了艺修文化艺术培训学校。
3次迁址后，如今教学场地已有2000多平米，学生人数达到了800多人。
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在乡镇中学教书十几年的吕老师：为什么不能好好保护他们的兴趣
吕老师是宁波象山一个乡镇中学的老师，由于招生生源外流等原因，留在他们中学的学生基础都要差一点。
他教的班级40多个学生，每年能考上普高的大约只有五分之一，今年也是如此，一共只有8个学生考上普高。
但吕老师眼中，从不认为这些学生是差生，他始终坚信，进不了普高，考不上大学，但只要有一技之长，每个孩子都能成功。
我是一个体制内的老师，平时教学中，我当然要求我的学生努力学习，提高成绩，考上高中。考不上高中也要考上职高，有一技之长。
但我的内心却有些叛逆：为什么一定要每个孩子都考上高中、考上普高？读书是唯一出路吗？
我的家境并不是很好，读书时，我曾几次想辍学，去闯荡。但是我不够勇敢，最终还是考了师范，选择了一份稳定的工作。
在我10多年的教学历程中，我发现，读书有时真不是只要努力了就能读好，有些孩子不适合读书，并不是他们脑子笨，只是他的兴趣不在这里。为什么我们不能好好保护他们的兴趣，教育不就提倡因材施教吗？
当然，这很不容易，首先很多家长的观念还没转过来。其次，对于老师来说，多少孩子考上重高、普高，仍然是考核他们工作最重要的标准。
从事中等职业教育30年的郑校长：请不要叫他们问题少年
郑效其是杭州市江滨职业学校校长，他在这一行已干了30年。像剪纸少年君钦这样的孩子，他说他见得太多了。
昨天，他再三强调，千万不要把君钦这样的孩子称作问题少年。就算他们文化课成绩不好，但那也只能说明他们的兴趣点在其他方面。
我们这样的中等职业学校，每年接收的，几乎都是上不了普通高中的孩子。他们文化课不好，或者说不擅长考试。很多人因此看他们眼光不大一样，觉得他们是不要读书的，是问题少年。事实上不是这样的。
我曾在学校里碰到这么一个学生，他的文化课成绩很不理想。但有次学校艺术节办收藏展，他把收藏的全部周华健的CD都搬来了。同学们都非常羡慕他，觉得他 很厉害。他因此得了个一等奖。可能是受到了认可，收藏展过后，他各方面都有了明显的改变：要求上进了，努力念书了，文化课的成绩也变好了。
所以，他们不是问题少年，就算成绩不好，也不能说明什么。也许，他们的兴趣点在别的方面。
比如剪纸少年君钦，我们要做的就是扬其之长，在艺术方面给他更专业的指导，这才是最适合他的道路。
毕竟，适合孩子的教育才是最好的教育。
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