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Minerva给你全球化的学习体验---留学从此与众不同

来自：查字典高考网 2014-12-17

成为一个属于世界的学生，通过体会世界去改变看世界的方式--这是Minerva大学成立的意义。

Minerva大学简介

Minerva大学创立于2012年，作为一所四年制的本科大学，其创始师资团队由全球最杰出的一批教育者组成。Minerva大学总部位于美国旧金山，是一所真正意义上的世界性大学，学生在四年间将在世界上的七个大城市居住、生活、学习，获得深度的全球体验。此外，因为Minerva大学创新的课堂教学方式改革、极高要求的学术标准、以及沉浸式的全球体验，它在建立初期就在教育界和科技界引起了广泛的关注。走在传统高等教育改革最前沿的Minerva致力于培养真正全球化的未来领袖和创新者。

Minerva在全球范围内的第一届学生来自世界上的14个国家，已经于2014年9月开始他们全球化的学习体验。

最顶尖的师资和顾问团队

Minerva大学的师资团队由Stephen Kosslyn校长和四名在各自领域资历顶尖的院长领衔。

Stephen Kosslyn校长曾担任哈佛大学社会科学院院长，在哈佛大学任职30多年之久。他是认知神经科学领域的先驱人物，他拥有三个荣誉博士学位，获得古根海姆奖学金和国家科学院计划研究奖。他还曾担任斯坦福大学行为科学研究中心的主席。目前，Kossyln院长是Minerva的文理学院主任，把关Minerva的课程核心设计。

DianeHalpern院长（社会科学院）曾任美国心理学协会主席和心理学教学协会主席。基于丰富的研究经历，她编写了二十余本在认知心理、性别、思考能力相关的学术著作。目前，Halpern教授在Minerva执教复杂系统分析（Complex System）一课，和其多年系統性思維、批判性思維的研究紧密相关，指导学生在不同系统之间建立联系，理解复杂系统，如法律及医保系统，提出创造性策略解决问题。

EricBonabeau院长（计算机科学院）在复杂系统分析以及分布式系统进化有开创性的贡献，联合开发14项专利，包括为NASA长期空间项目设计的食物模制器。他创立了Icosystem；曾发表百余篇研究报告，其中著作《蜂群智能》位于畅销榜15余年之久。目前，Bonabeau教授执教形式分析(Formal Analyses)一课，涉及计算机科学、统计学、数学、分析哲学和工程学，指导学生使用数学模型构建、定量分析等工具解决问题。

DanielLevitin院长（艺术人文学院）在多个领域有深厚的研究经历，尤其是神经科学和音乐的交叉。他曾出版《六首歌的世界：音乐如何塑造人性》、《迷恋音乐的大脑》等著作，多次修订，长期位于畅销榜。他也是著名音乐人，曾和MelTorm，David Byrne合作。目前，Levitin教授在Minerva执教多模式沟通（Multimodal Communication）一课，涉猎美学、设计、伦理学等，指导学生有效表达论点和提升说服力，寻找最佳的沟通方式。

JimSterling院长（自然科学学院）长期致力于跨学科的自然科学教育，并在生物、机械工程领域有丰富的研究背景。他创立克莱蒙特生物计划（Calremont BioSolutions)，曾任实验室自动化协会(ALA)主席及Keck Graduate Instituteof Clarenmont(KGI)微流控实验室联合主任。目前，Sterling教授执教实证分析（Empirical Analyses）一课，指导学生理解科学研究方法，使用合理推测等工具分析及研究。

Minerva大学的顾问团队还包括前沃顿商学院院长Patrick Harker、美国教育研究协会前任会长、斯坦福教育学院终身教授Lee Shulman等等。

沉浸式的深度全球体验

Minerva是一所真正意义上的世界性大学。Minerva的学生第一年将在美国旧金山开始他们的学习，之后三年里的每个学期，都会去到世界上一个不同的城市生活和学习，一共六个城市，包括印度孟买、阿根廷布宜诺斯艾丽斯、中国香港、德国柏林、英国伦敦和美国纽约等等。

学生们会以150个人的班级为单位，住在那个城市，整个城市就是他们的校区。学生不像是游客，而是像个居住在城市里的当地人，去挖掘更多关于这个城市的故事，寻找这个城市呼吸的脉调。每到一个城市，Minerva都会寻找多种多样的机会让学生和城市联结。在自己策划活动的过程中，学生也会更多地和当地人互动，跳出校园的泡沫，在城市里寻找更多的挑战。四年后，Minerva的学生们将建立一个真正的全球关系网络和对于这个世界的理解。

基于行为认知学的四年课程设计

Minerva大学的课程基于人类行为认知研究研发的，以先进的教学方法为指导，结合跨学科的博雅教育，着重培养现今全球市场高需求的能力：批判性思维，创新性思维以及多元模式沟通能力。

第一年，所有Minerva学生都要修四门基石课程（Cornerstonecourses)。在此之前，Minerva不提供任何新生入门课程，学生入学前会在指导下进行大量自学。四门基石课程包括复杂系统分析、实证分析、多元模式沟通和形式分析，将介绍从逻辑分析、动态趋势到集体项目协作等129个思维工具，为未来几年的应用和巩固及世界观的养成打下坚实的基础。同时，第一年课程的广度让学生有机会进行对于兴趣充分的探索。

第二年、第三年是深度探索的阶段，Minerva提供多样与时俱进的的课程，包括视觉设计的原理(principles of visual design)，人机边界(At the interface between human and machine)等等，甚至是研究生课程，比如工业/组织心理学（I/Opsychology)。

第四年，通过CapstoneProject，学生可以真正运用自己的所学去实际的尝试解决现实问题。不论是成立一个新的公司，做一个创新的模型，建立一个新的经济理论，或是用新鲜的方式讲故事，学生们有极高的自由去投入自己的思考和创造独特的价值。

Minerva独特的学习方式

Minerva开发的积极性学习平台(Active Learning Platform TM)让Minerva彻底摈弃大课。在Minerva，所有课程都以小组研讨会的形式进行。每个研讨会只有至多19名学生参与，并有一位教授与学生进行即时交流。

和普通讨论课堂(seminar)不同，通过内容测试及长期的课堂表现记录，教授可以收集学生在各教学阶段的信息，包括他们的作业表现和对知识的掌握程度。教授从而可以根据学生的反馈中有效调节课堂内容和节奏，提供更有针对性的指导。同时，教授们还可以使用平台内置的辩论、投票、即时反馈等功能，更好地在课堂里使用更有效的教学方法，比如同伴教学（peer-instruction)，有效辩论(Effectivedebate)，接力(Relay)等等。Minerva的学生可没有像在一般大学的百人讲堂里上课打盹的机会，要实时关注课堂里的动向，积极地思考，随时准备给出自己的答案或者意见。

学生在Minerva的学习从来不只局限于课堂。在常规的课堂学习之外，Minerva还设置了地点性任务（Location-basedassignment)，半课外活动(Co-curriculumn/MiCo)和课外活动（Extra-curriclumn)。

在地点性任务中，学生在老师的指导下要通过调查、走访、实验等形式理解城市问题，比如流浪汉问题，如何组织一次野外生存等等。

和传统型大学不同，Minerva学生可以自行设计半课外活动。在不同的城市里，学生寻找不同样的资源，如博物馆、艺术空间、制造家集合等，组织可以运用课堂知识的相关活动。这是对于所学的积极理解、再度消化和应用。

Minerva大学免费、平等、独立的申请流程

Minerva大学实行真正的无限定、无歧视的招生政策，对申请的身份地位、家庭背景或者地域差异没有任何限定。招生过程中，Minerva对于学生的逻辑思维和潜能进行考量，对学生的分析能力、创造力和意志力充分重视。

2015年秋季入学的申请截止日期为2015年1月15日。录取通知将于3月16日发放。

网上申请的第一轮流程只需20-25分钟，并不需要提供申请文章。随后有两轮Minerva设计的在线测试以及视频测试。

申请者需要提供托福或雅思语言测试成绩、以及高中成绩单，但无需提供标准化测试成绩，如ACT或SAT。申请者也可以提交简历及推荐信。同时，Minerva为所有申请者免除申请费。对于有能力得到Minerva大学录取、但因为经济原因无法承担学费的学生，学校会提供完整的助学金。

更多信息请参见Minerva申请专页，或者电邮：admissions@minerva.kgi.edu

Minerva大学常见问题问答

1、我现在是高三，现在申请还来得及吗？应该何时申请？

如果有托福或雅思语言测试成绩并且学校能提供成绩单，是来得及的。