来自：查字典高考网 2013-08-02
序
做正版的自己
文 桃李情深
这本书是我结束2011 年高考的夏天开始动手准备的。当时我以超过专业分数线一百多分的成绩被北京电影学院数字电影技术专业录取，成为亲友眼中的另类。似乎在一部分人眼中，高招完成的并不是按自己真实志愿录取。清华招办主任于涵老师告诉我，在实行考后报志愿的省份中，考生根据往年各大学各专业分数线来填报专业的现象尤其突出。感觉这些人像在商场里用返券一样把分数用到极致。原本正版的自己，渐渐地，变成了盗版。
十年树木，百年树人。自古以来，中华民族始终视教育为社会发展和民族振兴的重要手段，正所谓再穷不能穷教育。但教育不应仅仅停留在表面的、功利的层次上，我们应当在现有体制对成绩的要求之外，把眼光放长远，追求更大的幸福，这便是心理学中马斯洛需求三角顶端的自我实现。
而良好的教育正是自我实现的阶梯。对于现在的孩子而言，他们有多少道理是真的不懂呢？最近，我读了北京四中2011 届优秀毕业生学习经验总结文集。文章中都写了这些孩子们是如何在人文教育的引导下，有效调整自己的心态，制定工作学习目标，管理分配好学习、情感、工作和社会工作等时间的。世间优秀学生故事元素大抵如此。好多同学读完后内心都激荡不已，自叹不如，深感惭愧，立志也要向他们一样，做一个自律自觉的好学生。于是，又是制定学习计划，又是制定日程安排，可谓雄心勃勃，信心满满。可是几天过后，你懂的，当初的学习计划、雄心壮志，又抛诸脑后了。大家都懂得，知易行难，我本人也常有体会，可更糟糕的是，此时如果长辈过来批评，又更易产生逆反心理，那么到底该怎么办呢？
教育是人影响人的事。每个人成长过程中都会有许多人和事，对其产生影响。《少年，你懂的！》这本书主要由精心选取的青少年特别有感染力的故事组成，辅以专家老师部分文章及点评，希望用同龄人讲述的方式深刻影响青少年。这种影响绝不是要读者模仿，而是希望读者读后受到感染，构建属于自己的内在驱动力，形成做事的基本能力，拥有相伴一生的好品质、好习惯。
当今教育资源分配不均是不争的事实。北京四中的刘长铭校长接受我的采访时说：有两件事如果不加以均衡会造成两极分化，一是金钱资本，越有钱的人越有钱，二就是教育。我们择校，甚至不惜动用一切手段，只是为了得到更好的教育条件。这终究是以少数人的胜利结束的游戏。我和我的朋友们希望把我们接受到的教育理念通过这本书传达给更多人，引导大家思考成长中的问题。
现今社会的种种问题总能在教育中找到一些根源，看现在的教育就能看到未来社会的影子。我真心地希望再过十年、二十年，当我们成为中国社会的中流砥柱时，我们脚下的每一寸土地，我们头顶的每一片天空，能够好一点，再好一点。如果我们的教育还停留在意识层面，输出在一篇篇说理流畅的作文中；如果我们的因材施教还停留在素质教育的口号里，输出在整齐划一的标准化考试成绩中。我们的幸福在哪里？国家和社会的未来在哪里？
如今这本书终于要面世了，我希望读者能够在别人的文章中找到自己坚守的方向和前进的目标，而不是流于形式地，刻意、盲目地生搬硬套前人的经验和教训。诚然，每个人发展的平台不同，自身和家庭的条件的优劣更是千差万别。而对于中学期间无力出国的广大学子们而言，在现有体制下尽最大的可能实现自我，是不二的最优选择。而对应试教育更为严重的一些地区和学校的学生而言，我在跟他们交流时，可以体会到这些同龄人们在巨大升学压力下的挣扎。我同样希望这些读者也能够在本书中体会到学习的快乐，更多地思考自己的未来。分科、选专业时的犹豫以及和父母意见的相左这些都是正常现象。而我要强调的是，基于自我认知、能力和有限信息的自主选择，并无错对之分，也无法预见未来的结果，因为我们不可能假定备选项目同时发生(No ifs)。做出对自己负责任的选择就足够了。做正版的自己，本身就是一种幸福。
这其中也包括对于愈发普遍的中学异性情感话题的讨论。很多写给家长们的书都对此话题有所涉及，但是观点大同小异，表述模糊；写给中学生看的，对于中学恋爱的认识分析则更是罕见。因此，我想认真地在本书中谈谈这方面的问题。对于此部分内容，书中给出了热恋中高中生的内心独白以及经历过这个阶段的学长学姐们的回忆与经验，同时也包括刘长铭校长的观点、部分家长代表的态度、性教育专家的指导以及本人对部分中学恋爱情况的调查报告等。希望能通过不同年龄段人群的看法和经历，对中学生们在情感问题上予以指导和帮助。
这本书的编写除了感谢已署名的编作者的支持，还要感谢以下老师朋友们：我的高中班主任戴国庆老师，北师大二附中语文组王广杰老师，北京四中连中国老师，清华大学本科招办于涵主任、王丹老师，北京市志愿者联合会的蔡奶奶、郝纲，好友白惠天、董昊天、梁倩、李宛彧、汤方勇、徐晓东、杨可雄、张优，从事出版工作的史萍、马佩林、何琳、于倩、张立红几位老师，还有许多名字恕我不能一一列举。
欢迎读者与我联系提出宝贵意见，新浪微博@ 桃李情深在成长，邮箱taoliqingshen@me.com。我们一起交流，分享成长。
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