来自：查字典高考网 2013-10-31
北京物理学会
关于举办第九届全国高中应用物理（北京赛区）竞赛的通知
（巨人杯）
全国高中应用物理竞赛是经中国教育学会批准，由全国中学应用物理竞赛委员会主办的中学生学科竞赛。全国高中应用物理竞赛北京赛区的工作，是在北京市科协领导下，由北京物理学会、北京市中学生物理竞赛委员会承办的。第9届全国高中应用物理（北京赛区）竞赛（巨人杯）将于2014年4月份举行，现将有关竞赛事项通知如下：
一、竞赛宗旨
1、竞赛本着激发学生学习科学的兴趣，扩大学生的视野，丰富学生课余生活，提高学生创新意识，促进中学物理教学与技术、社会和日常生活的联系。
2、通过竞赛，使学生启迪思维，增长知识，培养能力，发展智力。并为学有余力的学生提供一定的发展空间，进而促进中学生科学文化素养的提高。
3、坚持自愿参加的原则。
二、组织机构
由北京物理学会、北京市中学生物理竞赛委员会承办。下设秘书处，负责竞赛的组织、阅卷、评奖等工作。
三、竞赛和奖励
预赛 是学生自愿参加的激励性考试，采用全国统一试题、统一考试时间，由各区县组织考试、阅卷、评奖。预赛设一等奖（8%）、二等奖（12%）、三等奖（15%）、优秀指导教师奖。
(预赛准考证由北京市中学生物理竞赛委员会统一印制，并于赛前寄至各区县竞赛组委会，若本区自己印制准考证，请告知市竞委会。)
决赛 是少数学生参加的选拔性考试，也是为参加全国中学生物理竞赛和国际奥林匹克物理竞赛选拔培养后备人才。决赛由各区县根据预赛成绩推荐优秀学生参加，由北京市中学生物理竞赛委员会组织考试、阅卷、评奖。决赛设一、二、三等奖和优秀指导教师奖，由全国中学应用物理竞赛委员会颁发证书并报相关部门备案。
四、竞赛时间（全国统一时间）
预赛： 2014年4月13日（星期日）（全国统一时间）上午9:30-11:30
决赛： 2014年4月27日（星期日）（暂定）考试地点：另行通知
五、命题原则
1、原则上以高中物理教学大纲及高中物理课程标准的知识点为竞赛的基本依据，体现新课程标准的教育理念。
2、竞赛题体现竞赛宗旨，主要是通过应用来加强和扩展所学的物理知识，强调物理知识在日常生活与社会实践中的应用，因而所需的物理知识既主要来源于物理课题教学，同时也有来自于学生平时多种课外渠道获得的，不完全拘泥于教材。有一定的实验设计题，展现学生的创新能力。
3、适当考虑爱国主义与辨证唯物主义教育的渗透与考查。
六、考 生 高中二年级学生（高一学生也可以参加）
七、报名费 预赛：30元/人 决赛：30元/人
八、决赛报名人数
各区县参加决赛的基本考生人数：
按本区县预赛总人数满50人奖励1名参加决赛考生名额。
参加决赛考生总人数 = 基本人数 + 奖励名额数
九、其它
请各区县中学物理教研室或物理学会分会在学生自愿的基础上组织竞赛报名，并于2013年11月30日前将本区县参加预赛的人数报市竞委会秘书处。
预赛领取试卷时间：2014年4月10-11日；领取试卷地点：市竞委会秘书处。
为保证高中应用物理竞赛获奖名单内容准确无误，请各区县务必于2014年4月25日前将本区县参加决赛的考生姓名、学校、预赛成绩用电子邮件报市竞委会秘书处。
十、资料
资料一：《全国高中应用物理竞赛辅导》（定价13.5元/本），资料二：《全国高中应用物理竞赛（北京赛区）试题及参考答案汇编2014版》（内部资料 15元/本），是考生参加全国高中应用物理竞赛必备的辅导资料。请各区县在学生自愿的基础上组织征订，征订截止日期2013年11月30日。（参看征订通知）
本届竞赛得到了巨人教育集团和各区县中学物理教研室和部分教育培训机构的大力支持，在此，北京物理学会、北京市中学生物理竞赛委员会向支持中学生物理竞赛的单位和个人表示衷心的感谢。
北京物理学会
北京市中学生物理竞赛委员会
2013年10月30日
【关于举办第九届全国高中应用物理（北京赛区）竞赛的通知】相关文章：
★ 2012第53届国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）中国获奖情况
[标签：物理竞赛]
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分，因作文写3句话被重点大学录取
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂？山东王老师疯狂吐槽
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第9集 《赛吾里麦》演唱讲解，音乐表现一定要自然流畅
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
