来自:查字典高考网 2009-09-04
一、语言知识复习
语言知识又分为语法和词汇两部分。
语法复习普遍的做法是:阅读一个章节,记忆背诵相应规则,通过练习册呼应的习题熟记验证巩固语法知识。考生可以以一册专业出版社出版的高中语法书为基础,比如由上海外语教育出版社出版的《高考英语能力突破--语法》一书,再辅之以一册高中语法练习册(专业出版社出版)。按我国学生及汉语特点,建议复习语法的顺序为:动词的时态非谓语动词名词(主谓一致)代词、不定代词介词冠词,等等。
词汇复习并非单纯背单词、词组,还要掌握常用词的搭配、派生、同义词辨析以及用法,至于掌握到什么程度,最好请任课老师指导协助。
二、语言技能复习
语言技能包括听、说、读、写四种能力,由于口试目前不计入高考总分,在此,我们先讨论其它三项技能复习。
1.关于听力
(1)要经常训练,最好隔天就接触一下听力材料,做到拳不离手,曲不离口。
(2)训练时最好不拆开整套试题。针对SpotDictation的填充考题,考生可以进行单项训练。
(3)高考听力语速一般为130~140单词/分钟,考生可从110~120单词/分钟开始,逐步过渡。有条件时听一些语速为140~160单词/分钟的原声带。
2.关于综合填空
建议先读一些务虚的文章,了解综合填空的答题技巧。综合填空能力是逐步积累的,考生应每周安排3~4篇练习(即隔天一篇),每做完一篇,都要进行回顾,分析得失,才能逐渐提高综合填空题得分率。
3.关于阅读
首先,考生应复习自高一起所学过的课文,千万不能以选做模拟试卷代替课文。
其次,阅读能力的提高关键还在于:考生词汇量的大小,扎实与否;考生是否具备句子分析的能力,读解结构复杂的长句子;考生对于阅读考核点的了解(以后专文讨论)。
再次,阅读材料应该按类来分:记叙文、议论文、说明文、描写文,也应按体裁来分:书信、日记、广告、网页短文题材一定要多样化。
每次阅读量为300字左右的短文,每周不少于6~8篇,每篇通常810分钟。短文后附有问题的最好。阅读时,养成每文至少通读2遍的习惯。完成习题对完答案后,必须反思。关于短文难度,生词率为1~3%较宜。
4.关于书面表达
先讲翻译。翻译训练要顾及三方面:句型、叙事能力、情感态度表达能力。
句型指简单句、并列句、复合句三大类。如简单句应包含五种:S+Vi+Ad;S+Vt+O;S+Vt+O+O;S+Vt+O+C(补语);S+V(link)+P(表语)。
叙事能力指表叙:衣、食、住、行、学习、运动、旅游、公益劳动、调查、休闲、交友等活动。
情感态度指描叙:喜、怒、哀、乐、赞成、反对、肯定、否定、歌颂、表扬、祝贺、批评、抵制等各情绪及态度。
考生每周必须完成三大类汉译英10~12个句子,最好要有题目来源及教师批改。
其次,再讲讲写作。
写作在高三(上)就要开始,从类型与形式两个方面考虑。
写作类型:说明性短文、议论性短文及记叙性短文。
写作形式:书信,E-mail,日记,通知或告示,小故事,小论文以及图表题(包括看图说话)。
写作步骤为审题列提纲动笔复审四步。作文长度先从100字开始,最后达到150~180字的水平,每篇时间约20分钟,每周约2篇。
附:每周英语排片表(括号内是最低耗时估计)
1.语法一个章节阅读,附专项习题(45分钟);
2.词汇记忆300个词(含用法、搭配)(30分钟);
3.听力2~3个整套,若干填空题(90分钟);
4.综合填空3篇~4篇(30分钟);
5.阅读6~8篇(45分钟);
6.翻译10~12句(15分钟);
7.习作1~2篇(20分钟)。
说明:考生按自己弱项、强项可调节内容;本时间表没有安排综合性模拟试卷。
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