来自:查字典高考网 2007-08-03
有特长的学生将在综合评价中给予突出
本次高中新课程有一个全新内容――综合素质评价。进入高一的新生每人将拥有一个综合素质发展记录袋,这个记录袋将一直陪伴他们高中三年,随时记录下他们在每个学习阶段的点滴变化和进步。
高中新课程改变了教学理念、学习方式,它的目的和意义最终还要靠评价体系来实现,只有评价标准变了,才是高中新课程最实质性的变化。
北京教科院基础教育研究所副所长赵学勤介绍,在高中新课程里,学习成绩将不再是评价的惟一内容。综合素质评价将依据6个方面的指标,综合运用多种方式,全面反映学生的成长历程。
综合素质评价的结果是学生高中三年的总结,它的主要用途是为学生和家长选择高校或工作岗位提供参考,同时也为高校选择学生及入学后开展针对性的教育提供参考。
赵学勤表示,为给高校选拔人才提供真实客观的参考依据,综合素质评价也将更多采用测量结果,如会考成绩、学生三年来的获奖记录或科研成果等,这些比较客观的评价结果将会在终结性评价中占据一定的分量。
赵学勤说,终结性评价的具体评判标准和方式还在进一步研讨中,但可以肯定的是,一定会在记录中对有特长的学生给予突出,成为高校选拔人才的有益参考。
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