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拆解2010高考家长最关心的几点问题

来自：查字典高考网 2009-09-21

北京新课改方案已于18日通过教育部审批，如果不出意外，两周内即公布具体的细节。北京新课改方案一拖再拖，终于可以公布于众了。但是新课改给教育、高考带来的影响也是家长们最关心的事情之一。从暑假到今天一直都有家长在问我这方面的相关信息，至于具体的新题型我在几周前已经发给我的学生了。

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不管怎样，北京新课改方案还是值得大家理性、全面的对待。从目前的信息得知，北京新课改的具体方案应该如下表所示：

科目	方案摘要	详细方案解读
语文	可能设置选做题（有消息又说没有）	语文学科考虑在一篇阅读文章的最后一题，设置可供考生选择的问题，这有利于考生深入阅读后理性选择答题。另外，10分的语言运用题可能会并入阅读题。
数学	增加三大版块知识	增加算法、统计和概率三大板块知识，注重和大学知识的衔接，实用性强。
外语	增设两类新题型	外语试卷拟设置听写题和信息回填题，高考英语词汇比增加约500个，达到3500个。
理综	化学减分生物增分	化学拟减少8分，生物增加8分，调整之后分别为100分和80分，物理120分仍不变。
文综	增大主观题的比例（超过180分）	文科综合增大主观题的比例，填空题、连线题、辨析题、图表题等题型都可能亮相。
体育	单项过45分才达标考试推迟一个月	跑步：男生1500米改为1000米，女生800米不变；男生引体向上和实心球自选一项和女生仰卧起坐和实心球自选一项不变；新增篮球项目，男女生都必考，取消男女生在立定跳远和跳远自选一项要求。

面对上表的方案，大部分都是意料之中的。但是在过去的一段时间新课改被一些人亵渎了，甚至弄得人心惶惶。在此，对于家长关心的问题，我再做几点解释，希望能给考生家长带来帮助。

一、新课改是否增加北京2010年高考试卷难度？

以2008和2009年北京高考试卷为参照，我觉得从以上方案上面分析，英语和文综两个科目应该稍微难一些，当然这知识从方法上和要求上看，真正的难易与否还是看具体的题目。因为从方法上面看，包括今年高考阅卷统计，发现在文综方面一些学生主观题答题不科学、合理，所以主观题一直以来是拉分题。在英语方面我不担心学生的单词积累，倒是担心一些学生的词汇积累，因为一些词汇的积累对一些学生来说，没有具体做过，同时也没有很好的资料，特别是适合记忆的资料供他们选择使用。当然这还与一些学校的教学差距关系密切。

数学和理综两个科目，应该变化不大，我在之前一直说，尽管数学加了一些新的知识，但是对这些新的知识考查也局限于基础的层次，一般不会有较难的题目出现，只要弄明白基本概念，就可以拿全分。例如说上一次课改，概率和平面向量走进北京高考命题范围。但是一直以来，这两个方面的知识特别是平面向量还有没有一些学校重视，同时在高考考查中，涉及到的内容也不多，即使考查也是在基本概念的层次。所以在新课改方案推行的第一年，新加的三个方面内容不会有太大的难度。也不会影响学生复习和学习。

二、万变不离其宗，对于主干知识的考察不会改变。

所以在主干知识面前，新课改方面的问题值得重视，但不能在其上面花费大量的精力。在从去年开始，一些培训机构等制造出不少舆论，并且打出广告，什么新课改形势下的培训、新课改下的新课堂等，以及一些复读机构的新课改衔接班什么的。其实，新课改就是那么一回事，听起来觉得神秘，做起来也复杂的一个高考方案。所以在这里再次提醒一些学生和家长，特别是复读生和家长，没有必要过于注重新课改，新课改不是复读的壁垒。不信，用时间来证明看看，看看十一月份初的期中卷到底与以往的试卷差距在哪？因此，我们没有必要给自己增加压力。

三、我们的学习方法需要不断改进，才能更好的适应新课改。

新课改的初衷是什么？就是要学生更好的顺应时代的需要，完善教育体系，将传统的教育方式发展成适应新环境下的教育方式。但是从目前的情况下看，尽管一些外在的因素对高考招生起到一定作用，可是在目前还是奉行以应试为主的高考选拔制度。

新的知识和思维方法，必须促使学生更全面、科学、合理的分析问题和解决问题，所以说学生要想征服高考，必须不断的改进自己的学习方法。从目前的课堂上，还有一些家长反映的情况来看，我觉得这两届的学生差距不大，发现10届的学生同样存在着许多学习方面的问题，如果这些问题不改，不管是不是新课标卷，对他们高考都不利。在此我暂时提出几个方面的问题：

1。在学习中学生应该注重理解。

不少学生依然找不到属于自己的学习方法，记忆方式还是停留在原始的背诵方面，在暑假我发现一些学生选择读文科的原因就是因为他自己觉得文科只要背背就行。我们在学习中无论是文科还是理科的学生，先要加强理解、再感悟、再寻找兴趣、再感悟、、、、包括对英语单词和语法的学习，都是这样的。特别是新课标卷对语文现代文阅读要求加强了，那么要是不理解，对作者的文章没有感悟，是不可能得到高分的。

2.学生应该学会归纳和总结。

在理解和悟的基础上，应该学会归纳和总结，把知识点连成网状，并且自己试图总结出命题规律和做题的方法，不断寻找自己的盲点，在每次做讲座的时候一直强调这些。

3.不断增加自己的见识。

我一直发现一些学生对学校教学的依赖性很强，特别是一些普通中学的学生，一遇到自己不会的题目就首先想到学校老师没有讲。对于学校教学暂且不谈，说白了，就是这些学生对一些题型和方法见识太少。说一个现实的，又可笑的例子，在高考之前一个月某个高三语文教师光叫学生练习字词就练习一个月，并且还让学生默写，不断的写作业，可是那些学生的阅读题，作文都不行。高考失败是必然，事实高考中这些学生败得很惨，这是不争的事实。因此我们学生要不断积累、不断的增长见识，有时候不能仅仅依靠学校教学的内容，自己也可以通过一些资料等其它途径学习一些东西。因为高考毕竟要求学生是有一定见识的。

一直以为，北京的新课改一定会有更多的特色，属于北京教育的特色，但从目前的信息来看，与一些省份的要求也相差不大。好在方案早公布一天，就更有利于学生的复习，有利于学校的教学，也让一些家长放下一直悬着的心。

总之，在新课改的方案下，我们要以平常心对待，每个学生只要寻找到属于自己的学习方法，不断的努力并有所针对，一定能考出更好的成绩，还有使自己的综合能力得到更大的提高。

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