来自：查字典高考网 2009-09-30
昨日获悉，有关部门近日对全市部分普通高中新课程改革进行了抽样调查，结果显示，我市高中课改主要存在四大问题：
其一，开课不规范，4类课程开设打折扣。一些学校艺术课、信息技术课、体育与健康课未开齐开足，有的只开了1节；综合实践活动课和研究性学习课开课不到位，有的学校将研究性学习课变成了各学科的培优补差课。
其二，教师结构性缺编问题突出。特别是新增的通用技术课、综合实践活动课教师缺编严重。其中，研究性学习课教师缺编最严重，信息技术课、体育与健康课、艺术课教师也不够用。
其三，教学条件设备不能满足教学需要。实验设施不达标、场地不足等问题突出。新课改所需要的理化实验室、实验设备、实验药品或没有，或数量不足，或品种不全；大多数学校只能满足教师演示教学需要，不能满足学生动手操作需要。
其四，教学的有效性不足，教学内容增加与课时矛盾比较突出，教学内容的深度、广度难以把握。(记者黄征)
高中课改必修模块11月首次检测
专家建议为学生做减法
昨日的武汉市普通高中教育教学工作会上透露，高中课改后必修模块的首次检测将于11月份启动。专家建议，高一教师在教学中要学会给学生做减法。
据了解，高中生期中考试时间安排在11月份。届时，进入新课改的高一年级学生将学完语文、数学、英语(论坛)的第一个必修模块。高中新课改的首次检测由全市统一命题，但我市首批25所普通高中新课程实验样本校可申请自主命题。
市教科院院长王池富介绍，这3门学科的期中考试时间均为2小时，总分为150分。他解释说，150分的总分值分为两个部分，其中100分为水平考试，60分及格，如果学生达到60分以上，学校可综合学生的学习实践和学习态度来认定其完成2学分的学习(学生高中阶段完成144学分方可毕业)；另外50分为发展性评价，与学分认定无关，主要为3年后的高考(论坛)打基础。
针对高中课改启动后教学中存在的一些实际问题，王池富建议，教师们要学会为学生做减法。教师在教学中可参考、研究已进入课改的外省学校使用的不同版本教材，但不要全部照搬到课堂上；不要把老教材的内容全部拣过来，不能用现行教学大纲指导高一教学；在课堂上可以为学生进行适当的讲解，但要有所选择地做练习，有目的地进行测验，切实为学生减负。
【武汉高中课改存四大问题 专家建议做“减法”】相关文章：
[标签：课改,数学教材,教师,小数减法]
NBA流言收割机 第6集 神预测？高考数学试题暗示猛龙勇士4
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
探秘历史 第二季 第211集 此人高考数学考了0分，因作文写3句话被重点大学录取
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
张雪峰高考志愿填报指南 第15集 高考填报志愿，想学电子信息类专业，推荐报这六所高校，不出错
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第9集 《赛吾里麦》演唱讲解，音乐表现一定要自然流畅
amc传媒音乐影像 第一季 第600集 高中校长演唱《记忆花园》为高考学子助力打气
