来自：查字典高考网 2009-08-29
眼下，新一届的学生就要进入高三、迎接高考了，可很多准高三学生抱怨:因为要步入高三，他们受到了家长的特殊对待。如：正常与同学联系的手机被没收了，体育活动也不能参加了，不能看电视，不能上网，课外书也不能看了，甚至连和同学间的正常交往也被限制了。
家长：成绩不好的同学少来往孩子：我感觉自己被软禁了
对于踏入高三受到父母的控制，小田更是苦恼不已：自从升入高三以来，家里就对我的生活进行了限制，生怕我在高三这一关键时刻和不良学生交往。我有一个很要好的同学，经常和我一起上下学。最近父母就对我说出这孩子成绩不怎么好，以后少和他来往了的话，还说高三了，不要和成绩不好的同学来往，怕我受到影响成绩下滑，让我多和成绩好的学生来往，我觉得特别别扭。
不仅如此，小田还说自己有种被监控、被软禁的感觉。现在，就连我和同学通电话也被偷偷注意。每次只要家里电话一响，爸妈一听是同学找我，有时会偷偷拿起分机听我和同学之间的对话。如果是女生来电话，他们更敏感了，立即开始家庭批斗会，声讨我的早恋倾向，还问这女生是谁？如果我说是普通同学，父母就说没什么事她怎么就给你打电话啊。每次吃饭的时候，他们总不忘给我打预防针，说我这么大了要对自己负责，将来路很长先不着急想这些之类的话。这种兴师动众的举动彻底让我崩溃。
家长：没收必要的联系手段孩子：这事儿，太伤我自尊了
中学生小静前段时间就给本刊写信，诉说自己这几天和妈妈吵架了，因为快到高三了，妈妈不让她继续使用手机。小静说：作为一名准高三学生，也是九零后，我觉得使用手机根本与学习成绩的好坏没有关系，但我父母包括我同学的父母却都认为用手机会影响学习。当初买这个手机是作为我学习进步的奖励，现在就因为怕影响学习，他们不跟我商量就将手机拿走。我努力跟家长解释，可他们都听不进去。小静难过地说，他们仗着自己对我的养育，利用自己管教孩子的权利，拿手机问题与学习相提并论。我了解父母望子成龙，望女成凤的心情，我不想因为手机问题破坏了生活的宁静。我知道他们这么做是为我好，可他们从来没有想过，这么做之后会更加影响我对学习的兴趣，更没有想到这么做会伤到我的自尊心。他们只是一贯地认为我这么做是为你好。
现在，在班里几乎所有的同学都有手机，这已经成为一个普遍的现象，无论是学习好的还是学习坏的同学。就在前一阵，我的朋友也因为手机的问题和家长吵架了。单单一个手机我就与妈妈闹翻了，反过来我还要跟她道歉，这太让我难以理解了。手机没了，自尊伤了，学习兴趣也都不见了，这就是家长想要的结果吗？
家长：正常的娱乐活动暂停孩子：生活太单调无趣了
娜娜是个品学兼优的好学生，老师和家长都对她抱以很高的期望，可自从她高二期中考试下滑了几名之后，她的父母就再也没允许她上过网了。其实我觉得成绩偶尔波动还是挺正常的，他们没必要一定把成绩下滑和上网联系起来吧。我以前也一直上网，听听音乐，看看好玩的内容，还可以看些电影什么的，成绩也没受影响。再说我还可以利用网络看资讯、听讲座、了解了解高考动向，我从来都没有上网玩游戏或是因为网瘾不能自拔什么的，其实我自己心里也很有分寸的。娜娜为这事跟父母冷战之后还是妥协了，但她心里到现在还是不服气。
娜娜说：现在，我们周围很多同学看电视都被禁止了，或者限制了时间。本来就没什么娱乐活动，现在显得更单调无趣了。
家长：所有爱好暂被取消孩子：这事吵得我烦死了
就读于南开区一所重点高中的学生小雷平时最大的爱好是打篮球。上高三之前，他每天放学后都会打一个小时的篮球，多年来这个习惯已经成为生活的一部分。可在接近高三的这段时间，他的这一习惯总是遭到家里人的反对。父母总说，要是我能把打球的时间用在学习上，早就进步好几名了，离重点大学的目标又迈进了几步了。小雷抱怨道，可是他们为什么不想想：如果没有这些体育活动，兴许我的成绩还不如现在呢。现在我经常为这事和他们吵来吵去，心情特别烦。
小雷说：我还有个同学，特别爱读小说、看杂志，每次他的作文都在班上被当成范文来读，我们都很佩服他有广博的知识和开阔的视野。可最近也听说他的父母开始反对他看这些闲书，说都快高三了，课本还看不完，哪还有时间看那些没用的书？其实同学说适当读些小说和杂志为他平时写作积累了很多素材，并没有什么害处，可为什么家长们就不理解呢？
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