来自:查字典高考网 2007-01-02
近日,国家教育部考虑将每年一次的高考改为多次,中国科技大学校长朱清时和北京大学法学教授孙东东为此展开“论战”。记者2006年12月29日采访了解到,七成受访高三学生不赞成高考“一改多”。
学生认为有利有弊
高三学生王涵认为,“考七次”能较为全面地反映学生整个高中阶段的学习水平,一些靠着聪明平时不努力的学生就不能投机取巧,这样更显公平。同样读高三的唐筱也认为,分成多次考,可以让学生调整好自己的心态,更利于发挥出真实水平。
学生于莲则认为,还是考一次好,高中三年是知识沉淀然后厚积薄发的过程,高考考的是综合能力,如果分成七次,三年都得受煎熬,“黑色高三”将变成“黑色高中”。也有同学表示,“一考定终身”虽然有很大的压力,但战胜这种压力也是一种成长,分成多次反而没有这种效果。
教师家长反对“一改多”
长期担任高三班主任的陈老师认为,现在高三学生和老师的压力都很大,如果分成七次可能会缓解一部分高三老师的压力,但这些压力转到了高一高二老师的身上,还是得不偿失。孩子正在岛城某中学读高三的马先生表示说,如果三年的成绩都计入高考,家长的日子肯定“没法过了”,天天都得如临大敌,孩子也会受不了。
岛城某中学高中部朱主任认为,如果改成七次,现行教材及授课方法都要“大换血”,操作难度较高,同时,如不能保证每次考试的严肃性,可能会带来严重的后果。海大附中副校长林光琳则建议,一次不公平,七次也不太现实,比较好的办法是考两到三次。
建议推行“社区报名制”
记者在采访中了解到,有超过60%的老师提议实行“考生社区报名制”,即不管学生在哪所高中就读,参加高考时都按所在社区报名,这样学生成绩就只代表“个人”。一位不愿透露姓名的学校负责人告诉记者,虽然现在不提倡评比排名,但实际上升学率还是学校的一道“紧箍咒”,实行社区报名,各方面压力都会小得多。(青岛早报 李晓丽)
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