来自：查字典高考网 2007-05-22
高中毕业生，今年多了一条可以选择的路――申请到中专学校去就读。但是去年该项目的试点情况不容乐观，北京市交通学校、北京市化工学校、北京市建筑材料工业学校去年是招收高中毕业生的试点院校，按照计划，去年这三个学校总共计划招收240个人，但是实际上总共招收了不到50人，今年880人的招生计划是不是能完成，不禁让人有点怀疑。
数字 9所学校计划招生880人
按照北京教育考试院的安排，今年招收高中毕业生计划首次列入中专学校招生简章，总计划招生880名，涉及汽车运用与维修、计算机网络技术、数控、中医、动漫艺术设计、计算机、航空乘运服务、会展设计、机电、环保、生物制药、电气控制、旅游商务、多媒体技术、会计等近20个专业。
而招收此类学生的学校包括北京市交通学校、北京市化工学校、北京市建筑材料工业学校、北京市中医学校、北京市供销学校、北京市工贸技师学院、北京市工业技师学院、北京市实用高级技工学校、首钢高级技工学校共9所学校。
记者上周末了解到，从现在起，截至9月30日之前，这些学校都将接受家长和学生的咨询报名。家长和学生利用周末去学校咨询或者电话咨询也可以。
按照这些学校招生咨询老师的介绍，这些专业的报名要在8月初开始，申请上这些专业的高中毕业生，必须有北京市户口。但是由于招生学校的要求不一，有的甚至还要进行必要的入学测试，所以如果打算上，最好先咨询清楚招收的条件。
分析 落榜读中专有四大优势
北京市供销学校负责招生咨询工作的老师和北京市化工学校负责招生咨询工作的刘老师向记者表示，高中毕业生转学中专至少存在4大优势。
第一，学制短。记者上周末与今年计划招高中毕业生的中专学校取得联系后了解到，目前这些专业大多是两年制的设置，学校学习基本上是一年半左右的时间，剩下的时间是在工厂带薪实习。
第二，学费低廉。按照北京市物价局的规定，目前读中专一年的学费是2200元，而今年招收高中毕业生的一些职高学校，他们的专业收费执行一年2800元的标准。但是由于他们至少有半年或是更长的时间带薪实习，所以学习花费能很快得到回报。另外，对于那些家庭收入困难的学生，按照北京市的有关规定，学校还可以适当减免一些学费。
第三，技能证书＋学历证书。今年招收高中毕业生的专业，基本上是人才紧缺的技能专业，这些学校专门是培养各类应用技能人才，学生毕业后，不仅获得国家的正式学历文凭，还可以取得某个职业技能的专业证书。
第四，还可以取得干部身份。如果学生是城镇户口，毕业时，还将有就业派遣证，如果到国家机关工作，可以取得一定的干部身份。如果学生是非城镇户口，还可以根据学生的意愿，转成城镇户口。
现状 遇冷场 去年招了不到50人
北京市交通学校、北京市化工学校、北京市建筑材料工业学校去年是招收高中毕业生的试点院校，按照计划，去年这三个学校总共计划招收240个人，但是实际上总共招收了不到50人，其中北京市化工学校招了6个人、北京市建筑材料工业学校招收了20多个人，而最终到北京市交通学校读中专的高中毕业生也不过10人。
北京市化工学校负责招生咨询工作的刘老师介绍，去年他们本来计划招收80名高考落榜生，总共报名的学生有30多个，但最后9月份开学时，就只剩下6个人了。
“其实，现在有很多职业教育，你可以通过考取技能等级证、高级工、技师，走这样一条路，一样可以成材”，“一次考不上大学不是就不能成材，路子很广，主要是观念的问题，怎样看待读大学和接受其他教育的问题”。北京劳动保障局技能鉴定与培养中心的王老师表示。
受到了去年试点的影响，北京市化工学校今年把招生计划下调，计划两个专业总共招收40人。刘老师表示，如果今年的报名形式好，他们将会再补招。
上周末，这些招收高中生的院校，他们都派专门的人，在接受学生和家长的咨询。但到目前为止，专门咨询中专招收高中生的人没有想象的多。
部分学校今年招收高中生计划表
学校名称 招生专业 招生名额
北京市交通学校 汽车运用与维护 100人
汽车商务 100人
北京市供销学校 计算机网络技术(网络管理与应用专门化) 50人
会计 50人
北京市化工学校 计算机网络技术 40人
计算机及应用(化工信息技术专门化) 40人
北京市建筑材料工业学校 计算机网络 40人
机电设备安装与维修 40人
建筑与工程材料 40人
北京市中医学校 中药专业 50人
护理专业 50人
北京市工贸技师学院 数控技术应用 40人
电脑动漫(游戏设计、软件设计、动画设计) 40人
北京实用高级技术学校大兴分校 电脑动画设计与制造 40人
会展设计与多媒体技术 40人
计算机网络与多媒体技术 40人
航空乘运与旅游商务 40人
电气控制与计算机 40人
观点 职业教育实训为主易就业
IT实训推广工程承办方安博教育集团职业教育服务事业部总监毛先生表示，院校教育侧重在知识；但只懂得读书的学生是难以就业的。而职业教育、中专教育重点在于提升学生的就业能力，即技能、能力与职业素质。
而在职业教育中，实训是最关键的环节，毛先生强调他们在培养人才时，也非常重视实训，他说那种走马观花式的实训没有任何意义，强调实训一定是体系化的、严谨的、实用的的有机结合，是一种三维式的人才培养模式。也必须是在真实的企业环境下，真实的企业化管理中进行的真实的项目。实训，必须能做到使受训人员实现从学生到员工的角色转变。这正是包括中专在内的职业教育的最大优势。
据安博教育集团总裁黄劲博士介绍，“IT实训推广工程”与包括Cisco、IBM、Adobe在内的千余家国内外IT企业建立人才合作、项目接包、共建实验室等形式的合作关系，搭建了“院校―实训基地―企业”三方的增值合作平台。截至到目前，已有1万名左右的学生参与了订单、定制、带薪等各种形式的校内、校外实训。
瑞士联邦职业培训和技术局局长Ursula Renold博士表示，瑞士学生从15岁左右开始接受职业教育，也就是说职业高中或专业资格中学，一般学生要学4年到5年才能完成培训。之后，学生可以进入公司，或接受高等职业教育以及普通高等教育。Ursula Renold表示，自己初中毕业也读过职业学校，她用自己的体会告诉大家，很多初中毕业生都对普通学习产生厌倦感，这时选择到职业学校学习，并工作，有助于他们发现自己的特长，促使青少年尽快成熟。
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