来自：查字典高考网 2007-08-29
6月25日，高考成绩揭晓，分数线、上线人数、状元郎、落榜生……各类消息如潮水般涌来。正所谓年年岁岁“考”相似，岁岁年年人不同。锦上添花雪中炭，几家欢乐几家愁。
96%的学生成了落榜生
捧着连夜从招生办取回的高考分数册，一夜之间我愁白了头。数了一遍又一遍，我校文理科硬两类上二本线人数真的就只有32名！比去年增加了3人。体育、艺术类上二本线的有33人，比去年增加了7人。可是，社会上只关注文理硬两类上线的人数，而体育、文艺特长生却不包括在内，700名学生参考，这“硬两类”百分之四的上线率，不仅对不起学生，对不起家长，也对不起兢兢业业、一腔热血的自己啊！真不知道这所积弱积难的三类中学，这艘“千疮百孔”的“破船”，何时才能“轻舟已过万重山”呢？
三年前高一招生时的艰难情景犹在眼前：一类高中招收560分以上的中考生；二类高中招收500分以上的中考生；三类高中招收440分以上的中考生。也就是说，我校只能招收440分以上的中考生，但三年后却要和560分以上的一类高中考生比拼高考成绩。
上不了一、二类高中的中考生往往是怀着3年后考上大学的梦想而走入我们学校的，其实，学生们本可以选择职业技术学校或其他的学校就读，走更广阔的路。然而，中国的老百姓就是认“学而优则仕”这个老理儿，人人都在做着上重点大学的梦，于是我这个三类学校的校长就得担负起这些“差生”成龙成凤的全部期望。可是，今年我依然没有让奇迹发生，而是让百分之九十六的学生成了落榜生！
在高考报喜广告中抢占高地
退路当然没有，如何才能反败为胜争取主动呢？看来必须得采取一些“手段”，在即将到来的高考报喜广告中抢占高地、制造先机不失为一个好办法。于是，6月26日，我校的广告在电视上、手机上、大街上、报纸上全面展开：某某高中高考上二本线65人，是建校几十年来最辉煌的……
看到这些消息，广大群众惊呼：小鸡变成了凤凰，某某高中展翅奋飞了。于是家长们奔走相告：把孩子送进某某高中吧，该校今年成绩不错。其实，百姓们信的就是升学率的数字，而不会在乎数字的内容。“柳暗花明又一村”，奇迹出现了。
用体育、艺术类上线人数充数？
同行们则不依不饶：用体育、艺术类上线人数充数，蒙谁啊？唉，真是冤枉啊！难道体育、艺术类上线生就不算上线人数了？今年我校报考体育类专业的有80人，报考艺术类专业的有40人，我们为这些特长生的发展倾注了3年心血，也让这些学生走上了成才之路，难道体育生、艺术生就不是人才？怎么能说我们的成绩有假呢？
诚然，为了学校的生存，我们是在宣传中利用了模糊的概念，没有明确指出上线人数是哪类上线人数，人们按惯例往往会以为是文理硬两类上线人数，我这也是迫不得已呀。但我期望通过此举能走入时下普通高中唯一的良性循环单行道：高考考得好―学校生源好―学生成绩好―经济效益好―师资素质高……
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