来自:查字典高考网 2008-03-12
能力要求
1.非智力题型得分:如选择题中选出不正确选项。
2.理解能力:理顺学习思路,构建知识框架,形成网络。如生物学一、二册讲述生物体具有的六大特征以及之间的联系。
3.实验与探究能力:加强学生动手动脑能力的培养,加大实验探究的投入,理顺实验的一般流程,试验原理、目的、器材、步骤、结论。严格控制和突出对照实验中单一变量原则,实验结论应与实验目的相吻合,且能对简单实验做正确推断。
4.获取信息能力:加强对基础知识的理解,用图表数据等形式正确阐述生物学原理、规律等。
5.综合运用能力:提高从题干中读取获得信息的能力,与知识点相结合,且能做出正确判断,解决相关的生物学问题。
2008年高考说明与2007年高考说明对比:
2008年的高考说明与2007年的完全一样,只是用2007年试题调换了2道参考样题。
【08北京高考生物说明解读:调换了两道参考样题】相关文章:
[标签:高考,生物,]
衍声高考琴行2019高本硕学生暑假音乐会 张俊瀚《陕北民歌主题变奏曲》《阿根廷舞曲》第三乐章
北京新闻 2019 5.9万余北京考生今日高考 语文试题鼓励创造性阅读与表达
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲(三)
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲(二)
学渣儿子高考,英语选择题全选B!老师通报成绩的那一刻父亲懵了
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第3集 高考作文审题实操方法精讲(一)
加油吧考生:2019高考咨询大直播 第43集 科学填报志愿 规划精彩人生