来自:查字典高考网 2008-05-05
高考倒计时已进入最后30天,算得上是真正意义的冲刺阶段。这一阶段的战略战术,将直接影响最后的考场发挥。为此,我们提出若干建议供同学们参考。
生物钟进入“高考时态”
高考时间是上午9时—11时,下午3时—5时,我们也必须把自己头脑最清醒、答题状态最佳的时段调整至这两段。有的同学开惯了“夜车”,上午的考试时段仍是“半睡眠”状态,而到了下午则又“昏昏欲睡”了。他们还辩解说:“下午这个时间考我不习惯,我晚上做题目就效率很高的!”问题是,高考能因为你的生活习惯而调整至晚上进行吗?因此,同学们务必调整作息,放弃“开夜车”,尽早进入“高考时态”。
从“大运动量练习”走向“精练、多思、发散”
最后阶段,我们不提倡大量做题。但是,每天坚持保质、保量的训练,特别是完成一些命题质量较高的区县模拟试卷,仍是必不可少的功课。我们认为,最后阶段必须走向“精练、多思、发散”的境界。题不在多,但每份试卷做完,不可对完答案算数,一定要有总结、反思的步骤。比如数学试卷,答案如有详解的,要严查自己解答题重要的“踩分点”有无遗漏,如果解题方法不同的,则要比较两者孰优孰劣,并思考:在何种情况下用何种方法较好。须知,多掌握一种方法,就多一种得分的可能。再如历史试卷,答完一卷后,应立刻比照答案,查出自己解答题遗漏的得分点究竟在何处,如有的同学经常遗漏国际背景,自己给自己“诊病”,印象深刻,就能避免往后再犯。
做最有“复习效益”的事
合理调配有限资源,达到效益最大化,这是经济学家的目标,我们同学亦是如此。在最后有限的冲刺时段,向各学科合理分配时间,就能达到得分最大化的目的。比如,A同学英语为强势学科(模拟考125分)、数学为弱势学科(模拟考80分),他在英语上的“上升空间”已经很小了,而在数学上则还有很大的空间,且数学“单价大”(每道题目分值远大于英语),因此A同学最后阶段的复习策略就该是“强化数学、稳固英语”,在时间分配上向数学倾斜。而且,向数学倾斜的时间,必须绝大部分用在“基础题”上。鉴于A同学的现状,他在训练高考难度的试卷时,完全可以只搞懂填空题前9—10题,选择题前3题,解答题前4题,如能真的将这些题目全部答对,也就能有100分左右了。而他如把时间浪费在强攻“压轴题”上,很有可能信心尽丧,效果全无。
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