来自:查字典高考网 2009-04-28
考试、考核是公平竞争的途径,考试就是比赛,通过比赛能赛出佼佼者,衡量一个学生的学识水平如何,只有通过考试才能鉴别。诚然高考有很多弊端,死记硬背,考试不对路,临场发挥的偶然因素等等,高考的弊端显而易见。但是在目前没有更好的方式取代的情况下,只有通过考试才能择优录取,一考定终身从目前来说是最公平公正的方式。
把平时学业水平测试作为高考总分的一部分,这个相法当然好,但是平时学业水平测试与高考挂上了钩,每一场测评都是一次考试,考试太多会不会加重学生的负担,本来一次定论就够学生沉重不堪,如果把平时学业水平测试作为高考总分的一部分,由此就不是简单的一次高考,而是无数次的考试。如此,学生们将在考试中过日子,学生们的思想整天处于高度紧张状态,在时间上,在精力上,在身体素质上都不免会带来巨大的影响,时时为着考而学,为着考拼命,只怕是一些学生还没等到最后一次高考的到来,人已经拖垮了。
再则,平时学业水平测试怎么来保证公平公正,如果是由学校自定自选,也许人人都是高分,如果是统一测试,这个测试在什么范围,是以市为单位呢,还是以省为单位?由谁来监考,这得要花多少人力物力,这无形中加大了高考测试的成本。
测试能做到公平公正吗?如果是以平时在校的测试,很多测试成绩说不清楚,有无舞弊行为,有无弄虚作假的现象,如临大敌的高考都避免不了违反考场纪律的现象,比高考多好几倍的测试能防得了吗?
考试不是唯一衡量人才的渠道,但它是公平公正的象征,考试变集中为分散就难以把关,公说公有道,婆说婆有理,走后门,拉关系就会成风。高考定终身不科学,但是它最起码能做到公平公正,铁板一块。从目前的情况看,还没有什么有效的方式能代替,因而还是应坚持高考一考定终身为好。
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