来自：查字典高考网 2009-04-28
考试、考核是公平竞争的途径，考试就是比赛，通过比赛能赛出佼佼者，衡量一个学生的学识水平如何，只有通过考试才能鉴别。诚然高考有很多弊端，死记硬背，考试不对路，临场发挥的偶然因素等等，高考的弊端显而易见。但是在目前没有更好的方式取代的情况下，只有通过考试才能择优录取，一考定终身从目前来说是最公平公正的方式。
把平时学业水平测试作为高考总分的一部分，这个相法当然好，但是平时学业水平测试与高考挂上了钩，每一场测评都是一次考试，考试太多会不会加重学生的负担，本来一次定论就够学生沉重不堪，如果把平时学业水平测试作为高考总分的一部分，由此就不是简单的一次高考，而是无数次的考试。如此，学生们将在考试中过日子，学生们的思想整天处于高度紧张状态，在时间上，在精力上，在身体素质上都不免会带来巨大的影响，时时为着考而学，为着考拼命，只怕是一些学生还没等到最后一次高考的到来，人已经拖垮了。
再则，平时学业水平测试怎么来保证公平公正，如果是由学校自定自选，也许人人都是高分，如果是统一测试，这个测试在什么范围，是以市为单位呢，还是以省为单位？由谁来监考，这得要花多少人力物力，这无形中加大了高考测试的成本。
测试能做到公平公正吗？如果是以平时在校的测试，很多测试成绩说不清楚，有无舞弊行为，有无弄虚作假的现象，如临大敌的高考都避免不了违反考场纪律的现象，比高考多好几倍的测试能防得了吗？
考试不是唯一衡量人才的渠道，但它是公平公正的象征，考试变集中为分散就难以把关，公说公有道，婆说婆有理，走后门，拉关系就会成风。高考定终身不科学，但是它最起码能做到公平公正，铁板一块。从目前的情况看，还没有什么有效的方式能代替，因而还是应坚持高考一考定终身为好。
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