来自:查字典高考网 2009-07-28
网络文凭――同样通航职场
网络文凭――同样通航职场网络大学采取不同的模式,主要有开放式教学和集中式教学。开放式教学即采取基于Internet技术,日常教学完全借助网络,学生可以根据自己的情况随时随地上网学习。这种模式适用于学习目的较强、自控力较强的人。目前其学生主要是在职人员。集中式教学则采用Internet或卫星传输手段,将学生集中在一起,在规定的时间和地点进行教学,通常为全日制教学。这种模式适用于自主性较弱的人群,其学生通常为应届高中毕业生。两种方式没有优劣之分,只是办学理念不同,不同的人群选择适合自己的学习模式、学校、专业和服务。
国外的网络教育是完全在线学习,但这与国外的教育方式有关,它的小学、中学都是开放式教育,学生已经适应自主学习。而我国的传统教育是以老师为主,学生为辅,学习的时间和场所固定,学生自律性差,自主学习能力不强。针对这种情况,集中式教学应运而生。
网络教育有其他教育形式不可比拟的优势。对于网络教育的评价,部分人士是运用传统高等教育的评价标准进行的。网络教育是大众化教育,评价的标准应该有所不同。而且社会特别是已经或者正在接受网络教育的求学者,应该以正确的心态来看待网络教育,不能既希望文凭的含金量高,又希望不付出艰辛努力就能拿文凭。
学生修满学分后可获得普通高等教育毕业证书,国家承认学历,但证书的电子注册代码与全日制本科生不一样,并在专业后面加注网络教育字样。但若达到学校规定的条件可以申请学士学位,该学位证书与全日制学士学位证书完全一样。
在学习专业的设置上,计算机科学与技术和工商管理专业成为第一热门专业,76%的试点高校开设了该专业。60%的高校开设金融类的专业,48%的高校开设英语和法学专业。试点高校对这些热门专业的设置,十分明显地反应了社会对这类人才的需求与人们择业的趋向。
曾有市场调查公司对40家用人单位进行了网络大学生就业问题的调查。调查结果显示,网络大学文凭已经得到多数用人单位的认可。以在职工作人员为培养对象的网络大学,其毕业生既有工作经验,又掌握了专业知识理论,普遍受到企业的欢迎。
用人单位对网络大学生的问题主要集中在以下几个方面:是哪个学校办的网络教育?专业是否符合单位的需求?这些因素也许正是准备报考网络大学的学生应该考虑的。
美国的高等教育比较发达,大学比比皆是,但并不是所有的人都有机会走进大学校园。为了让许多人实现大学梦,网上远程教育应运而生并迅速发展。1995年只有28%的大学提供网上课程,但到1998年猛增到了60%。据统计,在美国通过学习网站进行学习的人数正以每年300%的速度增长,超过7000万人通过网络教育的方式获得知识和工作技能。60%以上的企业通过网络教育方式进行员工的培训和继续教育。
网络教育领域出现的一些问题说明还有众多方面需要探索、规范,谋求更科学、更良性的发展方向和发展轨道。而这并非一日之功。
网络教育实行学分制,教学方式不同收费标准亦不同,集中式一般180元/学分,开放式一般100元/学分。高中起点升本科,160学分;专科起点升本科,80-100学分。而目前全日制本科生的学费平均每年在5000-7000元左右。一些课程班、培训班的收费也是价格不菲。相比之下,网络教育的学费还是较低的。
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