来自:查字典高考网 2009-09-01
根据央视《经济半小时》报道,戒除网瘾已悄然成为一个规模达数十亿元的产业,这些网戒机构缺乏监管,电击、吃药、暴力等强制手段让不少网瘾少年在身体和心灵上又一次遭受伤害。
可近日开张的美国第一个网瘾治疗中心,人家的治疗方法却是配备心理医生、户外活动专家、网络专家,通过洗衣、做饭、照看小动物、聊天交流等方式营造浓厚的家庭气氛。都是治网瘾,人家讲求的是春风化雨,润物细无声;我们则是雷霆万钧,棍棒相加,体罚折磨加暴力。
一边是网戒机构肆意对学生暴力相向,一边却是学校老师不敢批评教育学生。笔者的一位朋友是中学老师,他就感慨:现在的学生说不得(怕伤他们自尊)、骂不得(怕他们想不开寻短见)、打不得(违法),一句话:现在学生是大爷,老师反而像孙子。不过,教育部近日印发了《中小学班主任工作规定》,明确班主任有权批评学生,这应该是一种矫枉过正后的平抑措施吧。
对比网戒机构和学校对学生天壤之别的态度,我们可以发现一个两极化的现象:一方面,正规学校的老师碍于清规戒律,不敢批评学生,更谈不上惩戒;另一方面,各种训练营等机构却对孩子拳脚相加,肆意惩戒。教育规范标准和共识消失无踪,教育理念的混乱化和教育方式的极端化并存,学校教育的畏首畏尾和非正规机构的野蛮粗暴同在,这不是行为分裂症是什么?
其实,这反映了一种教育焦虑。社会节奏的加快和社会竞争的日趋激烈,让家长不知所措,只要觉得对孩子好,就病急乱投医,什么苦难教育、惩戒教育、贵族教育花样不一而足,终究只是某些机构迎合家长焦虑心理的谋利手段,比如网瘾戒除机构的荒唐暴力背后,就是数十亿元的产业。
为了钱而维持一个专事暴力的产业,这恐怕就是社会精神病了。
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[标签:心理,家长,教师,启蒙教育,诊断活动,]
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