来自：查字典高考网 2009-11-24
一个从小品学兼优的女生，一个在重点初中当了三年班长，从未出过班里前十名的好学生，一到高中，成绩就一落千尺。高三这一年，她每天学习到一两点，妈妈心痛爸爸烦心。在决定人生的路口高考，她只刚刚过了省级本科的分数线
这是一个真实而普遍的故事。
当今社会到处可见雷厉风行的女白领潇洒的身影。女人们高呼，谁说女子不如男？然而，在高考面前，很多女生却深深的感受到了性别的差异。
某北京重点高中毕业班班主任李老师在这方面深有感触。在接受记者采访时他表示，每到高三，很多学习成绩不是很好的男学生常常会突飞猛进，短时间内在班里的名次提升二三十名。然而李老师带了这么多年毕业班，却鲜有见到女生有类似的情况发生。在他的印象中，更多的情况是，女生明明很努力，数理化的成绩总是上不去。
在知名1对1家教机构学大教育北京某校区，某咨询师在闲聊中向记者表示，我们校区来辅导的女生比男生多。据他讲，女生主动学习能力比较差，有人带着学，更容易提高成绩。很多家长来这里，就是看重了学大教育能带给孩子一种不同于学校教育的，更关注孩子特点，主动引导的辅导方式。
然而，女生真的就学不好数理化了么？带着这个广大家长和学生关心的问题，记者采访了学大教育首席教育专家贾智会教授，他以Email的方式对这个问题提出了自己的见解。
贾教授回信：
记者同志你好。
在我看来，女生能否学好数理化这个问题，要分两部分来看。
一方面，女生在逻辑思维方面，的确相对男生要差一些。相对的，在语言能力、记忆能力和自控力方面，女生比较突出。
但是并不能因此就下结论说，女生学不好数理化。实际上这些年各省高考的理科状元有很多是女生。如果学不好数理化，怎么能当状元呢？
据我所知，在美国，女学生学习成绩好于男学生已经成为一种社会现象。记得曾经有媒体报道过，美国有些大学为了调整大学的男女比例，招生时存在倾向于男学生的潜政策潜规则。
再比如，我认识的一个学员读大学专业是电子信息工程，全班就七个女生，结果期中考试娘子军们拿了全班前七名。
这些例子都能说明，其实女生是可以学好数理化的，甚至更有优势，因为女生比男生更细心，更具有钻劲儿。
那么问题究竟出在哪里？我认为，主要有两方面。
一方面女生在心态上比较敏感，一时学不好理解不了，就容易产生排斥，恐惧，乃至厌学的情绪。都说兴趣能提高学习成绩，相反的，负面的对待理科学习，肯定会对成绩带来一定的影响。
另一方面，女生天性上比较被动，在学习方面也是如此的。老师讲什么，就消化什么。缺少自己的总结和思考。而这样的学习方法在学习语文英语时不会有影响，但是在数理化的学习时，不是好的习惯。
我在学大教育的教学过程中，遇到过很多这样的情况。我建议女学生首先要建立学习的信心。不是你学不好，只是你没有找到开启数理化学习的钥匙。其次，建议女生在学习时，多和同学老师交流。不要一味的听，要讲出自己的想法和理解，然后在和别人思想的碰撞中更深入的理解知识。这样的话，很快你就会找到学习数理化的乐趣，享受成绩提高的成就感和满足感了，从厌学到乐学了。
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