来自：查字典高考网 2007-05-19
常老师认为，考生此阶段复习应坚持“以纲(《考试大纲》)为纲、以本(课本)为本”。《考试大纲》是高考命题的法规性文件，更是备考复习的重要依据。有考生认为，考纲只是规定了考试范围，没有什么用处。这种想法是不对的。认真研读、揣摩《考试大纲》，了解考点的增删情况，明确哪些是要考的，哪些是不考的，这样，在最后一段有限的时间内就可以不做或少做无用功，从而有的放矢地进行复习，可以起到事半功倍的效果。
正确处理“大小字”关系
课本才是根本，是知识和能力的载体，一定要切实抓好。考生可将考纲罗列出来的考点对照课本逐一进行复习。
复习中，考生不要忽略教材小字(包括注释)，正确处理好大小字的关系。以大字为主，以小字为辅，小字不能不要。2005年全国卷(一)13题(滇王之印)，全国卷(二)13题(邗沟)考查的都是小字部分的内容，2004年考查的小字内容就更多了。小字中，重点掌握的内容是与主干知识密切相关的内容。如第一次鸦片战争一节，中英贸易的相关小字可当大字对待，其余小字阅读一下，有一定的印象就行了；第一次鸦片战争的影响一节，关于鸦片战争后中英贸易及其影响的内容应该当作大字对待。
小提醒：“有一些考点在教材上是小字”，对这一点考生必须引起足够重视，比如：中国古代史：北魏的均田制、元朝的灭亡、华侨与南洋的开发；中国近代现代史：(第一次)工人运动的高潮、“中山舰事件”和“整理党务案”、毛泽东的“工农武装割据”思想；世界近代现代史：意大利统一、(苏俄)向社会主义的过渡。
回归课本的过程中，考生还应做到“宏观把握”和“微观分析”相结合。“宏观把握”，即从大处着眼，理清知识线索，将考点放到特定的专题中，前后联系进行思考和分析。如，复习“中央集权制度的建立”考点，就应该将其宏观构架：萌芽时期(战国)―――正式建立时期(秦朝)―――巩固时期(两汉)―――完善时期(隋唐)―――强化时期(北宋)―――新发展时期(元朝)―――空前强化时期(明清)。
“微观分析”即从细微处入手，多角度思考，挖掘知识内涵，把握知识的核心和精髓。如考点“中央集权制度的建立”，中央集权制度是在秦朝正式建立的，考生应该掌握其确立的原因条件、表现、作用和影响等。
重点关注考纲新增考点
2007考纲新增考点是“抗日救亡运动的兴起”和“抗战初期的正面战场”。对这两个考点，常老师给出了阐释与复习对策。
关于“抗日救亡运动的兴起”，首先考生要明确时间界限为“1931-1936年”，其次要从背景、表现、影响这三个方面予以把握：背景(1931、1932、1933、1935)，表现(中共、人民群众、爱国民主人士、国民党内的爱国力量)，影响(显示了中华民族反抗外来侵略的坚强决心，打击了日本侵略者，促成了抗日民族统一战线的初步形成，为全民族的抗战奠定了坚实的基础)。
关于“抗战初期的正面战场”，首先明确时间界限：1937年7月-1938年10月。其次掌握抗战初期正面战场抗日的具体史实：四大会战。第三、了解抗战初期正面战场抗战的结果及其原因。最后、正确评价抗战初期正面战场的历史地位和两个战场的相互关系(互相配合、相互依存)。
小提醒：除新增考点外，时政与社会热点也应引起考生足够关注。常老师列举出一些：
1、坚持以人为本，关注民生，构建和谐社会(社会主义新农村建设)。
2、落实科学发展观，提高效益和节能降耗，保护环境，实现可持续发展。
3、坚持互利共赢的开放战略，提高对外开放水平(唐代对外开放、改革开放)。
4、坚持走和平发展的道路，推动建设和谐世界(中非、中印、中俄、中日关系)。
5、重点工程及能源问题、环保问题(丝绸之路、大运河、铁路；石油、电力、核能，可持续发展)。
6、落实区域发展总体战略，促进区域协调发展：东部发展、中部崛起、西藏地区、环渤海地区、北京。
7、国家统一：台湾问题。
8、周年问题：(2006-2007-2008)注意周年和次周年。
不同程度不同策略
“五本高中历史教材、几十万字的内容，经过一年系统的复习，可以说，尽在考生掌握之中了。现阶段主要是调整好状态，提高应考能力。”常老师提醒考生，这段时间在心态上要稳定，不要被这样那样的外界所影响、所左右，消除各种各样的顾虑，实事求是地考虑自身的情况。如果你的基础比较差，就在基础扎实准确熟练上多下工夫，不要追求过多偏难怪题；如果你在班上是中等学生，可以做到知识的联系综合、融会贯通；如果你是班上比较好的同学，可以做到引申迁移，灵活运用，做一些比较难的题。实事求是，结合自己的实际情况进行复习。
以下几点复习策略对所有考生均适用：
1、回归基础：以课本为本，以手册为辅，以考纲为线。
2、落实主干知识，解决重点问题。
3、题型训练：三种题型解题技巧；时间安排等。
4、关注文综的切入点。
小提醒：将教材翻阅一遍的同时，考生还应翻阅并订正历次练习题中的错题。
细心审题是考场上能否发挥好的重要前提。在这段时间内就要加强“审题能力”的训练。常老师提醒考生，如任何一个主观题都是由以下四部分组成的：提示语，限定语，中心语，答项语。审题首先要注意有几个答项，特别注意根据限定语判断答什么，材料式的题目要尽量用材料的信息，有时抄题也能得分。根据答项的多少确定段落。每个段落中分几点，答案要四化：要点化、序号化、规范化、条理化。
【高考前20天如何做到事半功倍？历史：宏观把握 微观分析】相关文章：
[标签：高考,历史,]
高中语文知识清单高考语文总複习工具书第5次修订五全綵版五三曲一线科学备考基础知识手册知识大集结资料书参考书导书高一高二高三
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第9集 《赛吾里麦》演唱讲解，音乐表现一定要自然流畅
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
学渣儿子高考，英语选择题全选B！老师通报成绩的那一刻父亲懵了
张雪峰高考志愿填报指南 第28集 高考志愿分析，材料科学与工程专业，就业很一般，建议慎重选择
