来自：查字典高考网 2009-09-11
一、解读考纲明确方向
由教育部考试中心组织编写的《考试大纲》是高考命题的依据，也是考生备考复习的指南。因此，学生在最后阶段复习中，一定要充分重视《考纲》和《说明》，特别是《考纲》和《说明》中的题型示例，它代表着2007年高考的命题方向，要格外重视这种题型示例的导向作用。笔者通过对近几年来《考纲》和《说明》的认真对比分析之后，得出这样的推测：尽管今年全国许多省份实行课程改革，高考试题预计会有很大变化，但由于黑龙江省尚未实行新课改，今年高考试题在难度、体例、套路上将在2005、2006年试题基础上，保持相对稳定，总体上变化不大。2007年历史学科考试说明一共有16道题型示例，在12道主观题中材料型问答题和对比题占了绝大多数。笔者由此推测，2007年高考试题历史二卷主观题出材料型和对比类型题可能性最大，而这两种类型恰恰又是许多考生薄弱环节。因此，笔者建议考生在考前最后一周应加强这两种题型训练。在材料型问答题中考生应特别注意培养信息的提取和处理能力，要对信息进行综合性解读，同时还要注意处理好信息和相关知识间的关系，对所学知识和材料中所给信息进行有效整合。
二、重视基础深挖教材
在最后复习时考生应重视回归教材，在回归教材时应避免死记硬背教材，要注意对教材的深刻挖掘，在挖掘教材时要特别注意做到：
1.突出主干知识。文综考试和单科历史考试，一个明显的区别就是不追求知识覆盖面，突出主干知识考核。因此，考生在最后复习时，一定要在强化主干知识上下功夫，不在细枝末节上多关注。
2.强化历史结论。近些年来，文综选择题在历史结论上出题率很高，因此学生在复习教材时每当遇到历史结论，就应反问一下为什么，如鸦片战争是中国近代史开端、1640年英国革命是一场资产阶级性质革命、美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命等。
3.关注时代特征。2006年文综考试一个亮点即在第22道选择题中巧妙地将选项与时代特征联系到一起，给人耳目一新的感觉。这提示我们在复习教材时，不能机械地死背教材，要善于融会贯通。
4.重视历史概念。历史概念考核历来是高考重点，因此考生在最后复习中应特别重视对历史概念的准确理解，既要掌握概念本身，又要把握概念的内涵和外延。如2006年考试中，历史选择题第一小题考的是片面最惠国待遇这一历史概念，这一名词很多考生都听到过，但却由于对其内涵不熟导致失误。
三、演练真题掌握技巧
在最后复习阶段，适当做一些高考真题好处非常多。它可以破除高考题神秘感，增强考试自信心，可以发现考生知识盲点，找准复习方向，可以规范考生答题思路，矫正考生不良思维，同时还能帮助考生掌握答题规律，把握答题技巧。如在答一卷选择题时，碰到组合选择题，可先用排除法去掉部分选项，再用合并法将带有正确答案的一组合并，最后用比较法选出正确选项。碰到最佳选择题时，可先用排除法去掉两个错误选项，再用比较法将两个选项反复比较，最后得出正确答案。此外，还有一些其他规律可循，一般来说，做最佳选择题时，二者平行不选，说法绝对化不选，如，一直、均、都、丝毫没有，碰到这样的词语时，考生应格外警惕，仔细甄别，往往可以收到良好效果，此法政治选择题也可以通用。
【高考冲刺阶段权威指导之历史：重视两类考题】相关文章：
[标签：高考,历史,学习方法]
对外经济贸易大学举办首届重点中学校长前沿峰会暨人才贯通培养研讨会
对外经贸大学：联手全国重点中学，探索新时代国际化人才贯通式培养体系
爆笑班主任 第一季 第220集 高考前最后一只视频，山东王老师揭秘高考的秘密
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
学渣儿子高考，英语选择题全选B！老师通报成绩的那一刻父亲懵了
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
