来自：查字典高考网 2009-09-09
省内考生咨询：生物学科进入综合复习阶段复习方法应该改变吗？大量做题的方法可以事半功倍吗？目前复习应该注意什么？
指导教师：孙仲平哈师大附中生物高级教师、遗传学博士
综合复习阶段生物命题特点的变化：生物学科知识打破章节界限，多以综合性命题为主，并借助背景对知识进行重组。命题背景多数来源于生产实践，故试题的应用性、综合性增强，要求的能力水平也相应较高。另外，对实验及实验设计的考查比例加大，这类命题与已有的知识水平关系不大，但与能力水平及训练方法有密切关系，往往成为拉开差距的重要因素。
复习的方法变化：生物学科知识体系庞大，知识层面多、维度广、联系紧密、应用性强，单科复习与综合复习目标不同、视角不同，方法也必然不同。部分考生还延续原有方法，甚至用不当方法如以题海代替复习、以记忆代替理解运用、以增大难度代替深入等，而忽视学习的阶段特征与学科特点，势必造成事倍功半。
综合性阶段的心理问题：由于上述问题，常会出现原来会的知识，现在反而不会了、越做题，不会的越多、题做得很多，但分数提高不了等问题，使复习难以深入、有效地进行，这势必对考生在心理上产生一定的影响，如疲备、厌倦、焦虑、不自信等。理、化、生三科是一整体，非相互独立：尽管理综试卷中理、化、生三科实属拼盘，但在试卷结构上却作为一个整体。既然是整体，就应以整体的观点来对待它，而不应有孰轻孰重、孰主孰次的问题。考生作答要立足整体，要保证每一科的答题时间，不应因某科的问题而影响其它学科的得分率。
理综中生物科的新变化：与单科命题相比，在理综试卷中，生物学科有其特定的特征，如试题容量小、每小题分值高、实验及实验设计所占比重大、试题覆盖面缩减、试题综合性增强等变化，加之命题教师的命题心理(由于容量小，可能会增大试题信息量)，可能会带来如下问题：(1)试题难度与高考要求的难度有差距(一般高于高考难度)；(2)不同层次的考生间真实差距可能会放大(也可能会缩小)；(3)试卷得分与学习水平不一定成正比；(4)同一考生在不同次考试中，所得分数可能会有较大波动。上述现象即便在高考试题中也有一定程度的体现，考生应通过不断增强自己的综合实力来克服不确定因素。
【高考生物复习技巧：强化对细节的记忆】相关文章：
[标签：高考,复习,生物,]
加油吧考生：2019高考咨询大直播 第43集 科学填报志愿 规划精彩人生
美术联考用纸上海考试模拟试卷纸高考统考纸 4k水粉纸素描纸 速写纸卡纸美术模拟测试试卷纸 美术考试专用纸
你高考成绩高吗？这道题目怎能成立？高难度奥数，能不能把你难住
沈阳音乐学院郎亦农教授的女高音高考曲目解析课程 第1集 沈阳音乐学院郎亦农为你讲解女高音高考曲目
爆笑班主任 第一季 第221集 高考结束学生有多疯狂？山东王老师疯狂吐槽
1000张学生用草稿纸考研专用免邮空白便宜薄演草演算纸白纸本书写纸批发打草a4大张实惠装18k高考数学草稿本
高考前必听的5首励志歌曲，《Dream it possible》最能鼓舞人心！
探秘历史 第二季 第233集 考英语用来睡觉，结果仍是高考状元，如今她怎么样了？
NBA流言收割机 第6集 神预测？高考数学试题暗示猛龙勇士4
创艺第二届：2019届高考录取表彰大会暨“核桃音乐节”合影——你只管努力，剩下的交给创艺
高考体育四项生的日常训练——深蹲移动跳：发展膝关节，踝关节力量。
张雪峰高考志愿填报指南 第47集 高考志愿，令人头疼的数学系，才是专业万金油，毕业后机会多
