来自：查字典高考网 2009-05-12
作者：新干线学校数学教研组 王卫东
现在距离高考只有二十多天的时间了，对考生来说，时间非常的宝贵，恨不能把一天当做两天来使用，那末如何把这有限的时间充分利用好，就成了关键的问题。在这里，我给考生提几点建议，供考生参考。
(一)基础题部分，要把各区的模拟试卷再重新梳理一遍，找出错误较多的部分，是语音题，还是语病题，做到心中有数，分析错误的原因，要分板块，补缺补差。每天、每周都要利用一定的时间进行巩固复习，也可以把曾经做过的一卷题目再回头重做一遍，这样的题目适合多练习，错过的题目再重新做，在反复练习中记忆和提高做题的正确率。
(二)依据考试说明，回归文本，夯实基础，培养能力。要扎扎实实抓好人教版必修教材和选修教材的部分内容如《先秦诸子选读》、《中国古代诗歌散文欣赏》等内容的复习，对这套教材中出现的任何知识点和能力点都不能轻易放过。扎扎实实抓好文言文复习。复习时要回归课本，重点课文如《师说》、《鸿门宴》、《赤壁赋》等，结合文意，掌握文言实词的用法，落实文言十八个虚词的用法，然后举一反三、融会贯通。诗歌阅读要求考生掌握常见的解读密码的方法，规范答题。
(三)阅读题部分，注意不同体裁的整体阅读。语文首先是一门思维的学科。关注语句之间的关系，是阅读和写作中强化语言逻辑训练的重要方面；强化问与答之间的完全一致性，是备考中强化言语逻辑训练必须攻克的堡垒。支撑整个语文测试过程的是严谨的语言逻辑，问什么，答什么，为什么要这样问，为什么要这样答，都有严格遵循的语言逻辑。对于文学作品的阅读，应该注意抒情散文、记叙散文、议论散文和小小说的设题方式及答题的方法。需要提醒考生注意的是，大阅读的最后一题往往具有一定的开放性，回答这一题目，一是注意问题的指向(或是提示要求)，二是应该选择一个角度，一个中心来回答。
(四)写作部分，一方面，作文命题会更贴近生活，引导考生关注社会人文、关注百姓民生、关注青年人自我的健康成长。备考时，要在现实生活中积累材料，比如近年来中央电视台评选出来的感动中国中的感人事迹等内容都可以很好地利用。另一方面要牢记，作文不仅是一个人语文能力的体现，也是其思想素养、知识积累、思维能力的综合体现。因此，好的高考作文要有思想、有思路、有材料、善表达。无论什么样的材料作文都应该遵循审题-立意-选材-组材-表达的写作思路，每一个环节都不可或缺。
(五)最后谈谈审题的问题，可以这样认为，回答语文试卷中的任何一道题目都存在审题的问题，审题的能力实际就是考生的阅读能力，它涉及到对材料的整体把握，对重点、要点的理解，从题干中获取和解读有效信息，对写作思路的确定等诸方面。考生可以把各区的大阅读和写作材料作为突破口，反复揣摩分析，从中感悟到一些道理和方法。
时间紧，任务重，只要考生以一种平和的心态，在这最后的冲刺阶段，制定出一个切实可行的计划，每天复习一个小板块、小专题，每天都动动笔，给大脑保保温，拳不离手，曲不离口，那麼就有可能在高考中取得理想的成绩。
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