来自：查字典高考网 2011-01-25
一、专业介绍
1．艺术设计（环境艺术设计方向）
四年制本科，面向全国计划招生60人。
专业培养目标：环境艺术设计具有多学科交叉、渗透、融合的特点，本专业方向培养系统掌握环境艺术设计基本原理，综合素质全面，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任环境景观规划设计、室内设计的复合型专业设计人才。
专业培养要求：本专业方向学生主要学习环境艺术设计的基本理论和技能，注重美术基础和艺术修养的全面培养，融汇贯通中外艺术设计的创意，得到室内设计、公共艺术设计、环境景观规划的基本训练，知识面宽，综合素质强，具备一定的创新意识，为创造独特的环境艺术设计风格建立一定的基础。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、具有一定的马克思主义理论基础，掌握相关的人文社科与自然科学基本知识；
2、注重综合艺术修养的培养,具备熟练的手绘能力；
3、了解环境艺术设计的发展动态,能熟练利用计算机进行辅助设计；
4、掌握环境艺术设计的基本原理和基本技能，具备独立进行环境艺术设计实践的基本能力；
5、素质全面，有较强的组织和协作的能力。
主干学科：设计艺术学、美术学、建筑学。
l主要课程
主要学科基础课：素描、色彩、手绘表现、平面色彩立体构成、透视学原理、设计艺术史、画法几何、三维基础、专业设计基础、建筑设计初步。
专业主干课：室内设计、公共艺术设计、环境景观规划、环境与设备、建筑材料与装饰构造。
主要实践性教学环节：外景写生、环境艺术考察、大展观摩、环境景观规划和室内设计职业实习。
学制：四年
授予学位：文学学士
相近专业：建筑学、风景园林
u 2．艺术设计（资讯艺术设计方向）
四年制本科，面向全国计划招生50人。
专业培养目标：本专业方向培养知识面宽、综合素质全面，系统掌握艺术设计基本原理，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任广告设计、包装设计、网页设计、平面媒体和媒体视觉形象创意策划的专业设计人才。
专业培养要求：本专业方向学生主要学习艺术设计的基本理论和技能，重视美术基础和艺术修养的全面培养，强调信息技术领域高技术对艺术设计的渗透，融汇贯通中外艺术设计的创意，得到艺术设计的基本训练，为创造独特的资讯艺术设计风格建立一定的基础。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有一定的马克思主义理论基础，掌握相关的人文社科与自然科学基本知识；
2、注重综合艺术修养的培养,具备熟练的手绘能力；
3、了解资讯艺术设计的发展动态，能熟练利用计算机进行辅助设计；
4、掌握资讯艺术设计的基本原理和基本技能，具备初步的资讯艺术设计创作能力，具有独立进行资讯艺术设计实践的基本能力。
主干学科：设计艺术学、美术学。
l主要课程
主要学科基础课：素描、色彩、平面色彩立体构成、透视学原理、美学概论、设计艺术史、图形设计、三维基础、版式设计、字体设计、卡通形象设计。
专业主干课：新媒体设计、网页设计、标志设计、包装设计、设计构思训练、招贴设计、CI设计、平面广告设计。
主要实践性教学环节：外景写生、大展观摩、课程设计、生产实习、毕业设计。
学制：四年
授予学位：文学学士
相近专业：广告学
u 3．艺术设计（数字动画方向）
四年制本科，面向全国计划招生50人。
专业培养目标：本专业方向是全新的媒体艺术，是数字技术与设计、造型艺术的完美结合，培养掌握动画与视觉特效设计所需要的专业知识、理论与设计方法，能从事动画与原画设计、动画创意与编导以及数字动画制作的复合型专业设计人才。
专业培养要求：本专业方向学生主要学习艺术设计的基本理论与方法，学习中外动画设计的艺术创意，具备一定的创新意识,注重艺术修养和综合素质的全面培养，强调信息技术领域高科技与动画设计的交叉结合应用学习,得到动画设计与动画技法、动画制作的基本训练，具有动画编导、设计、制作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有一定的马克思主义理论基础，掌握相关的人文社科与自然科学基本知识；
2、系统掌握影视传媒的基本原理、创作方法、拍摄技能，深入掌握数字艺术应用系统知识；
3、具有扎实的艺术创新能力、造型语言的驾驭能力、动画创作编导能力、动画与视觉特效设计能力、动画制作与技术应用能力以及动画理论研究能力。
主干学科：设计艺术学、美术学、电影学、计算机科学。
l主要课程
主要学科基础课：素描、色彩、平面色彩立体构成、透视学原理、美学概论、设计艺术史、摄影与摄像、画法几何、图形设计、三维基础、动画概论、艺用解剖基础、动画技法。
专业主干课：电影学原理、影视语言与多媒体编辑、平面动画设计、动画运动规律、剧本创作与分镜、灯光与渲染、粒子动画、动画造型与角色设计、原画设计。
主要实践性教学环节：外景写生、大展观摩、课程设计、生产实习、毕业设计。
学制：四年
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