来自：查字典高考网 2007-01-26
复旦大学与上海交大进行的自主招生选拔，预示着在今后的大学入学中，将逐步建立起卷面分数(学业水平考试)、中学学业成绩(课程成绩)、中学综合表现(社会活动、实践活动)、大学面试考核(大学自主评价)相结合的综合评价、选拔体系。面对这样的体系，高中生必须进行以下转变：
转变1、转变应试学习观念。应试教育对学生的最大影响，是形成“围绕考试而学习”思想，考试考什么就学什么。面试是一场“考试”，于是，很多学生也以应试的思想去准备，做起了面试题，参与各类强化训练，而面试考核，恰恰是一场无法“应试”的考试。诚如一位学生所言，应试思想，会破坏自主招生改革的真实意图。
转变2、转变分数至上观念。未来的大学入学，将逐渐建立起结合学业水平考试、中学平时成绩、中学综合表现、学校面试评价的新体系。在这一体系中，学业水平考试分数，只是其中一项指标，只占部分权重，其对高考录取将不再具备刚性约束作用―――如今的高考，分数达到某一分数，就一定得录取，而未来的大学入学，分数可能只是资格与门槛，能否被录取，还要看学校的综合评价结果，卷面高分落选是不奇怪的事。
转变3、转变书本中心观念。以书本为中心，全面掌握知识点，是目前高考体系下的学生的学习习惯。而注重全面发展的综合评价体系，将在考察学生知识的同时，更关注学生的视野，关注学生的思维能力、研究能力，分析能力、沟通能力，等等。显然，走出课堂，走出书本，参与学校集体活动，参加科学研究项目，进行社会实践，会成为培养学生能力、素质的广阔空间。
通过对几十名自主选拔录取学生的跟踪分析，我们发现，他们具有如下共性：
兴趣广泛―――参与各类社会实践活动、科研活动、志愿者活动，喜欢阅读各类书籍。
个性突出―――不唯家长之命、老师之命是从，做自己感兴趣和认为有意义的事，保持个性，有的甚至在高三，还外出进行大规模社会实践。
视野宽阔―――由于广泛接触社会，广泛阅读各类书籍，因此，在书本之外，具有开阔的视野，有丰富的阅历。
积极乐观―――面对困难，他们积极应对，面对挫折，他们很少放弃，把每一次困难，作为人生挑战，把每一个挫折，作为人生历练。自信自立的精神一直伴随着他们的学习生活。
【自主选拔录取学生的共性】相关文章：
[标签：录取,面试,大学,高考,自主招生]
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第4集 高考作文审题实操方法精讲（二）
一边扔试卷一边玩摇滚？这个学校的高考减压方式，真是帅到没朋友
你高考成绩高吗？这道题目怎能成立？高难度奥数，能不能把你难住
高考阅卷名师给考生的高考作文密训课 第5集 高考作文审题实操方法精讲（三）
乾坤已定，组合解读2019高考数学全国3卷理科18题，你是黑马吗？
张雪峰高考志愿填报指南 第47集 高考志愿，令人头疼的数学系，才是专业万金油，毕业后机会多
张雪峰高考志愿填报指南 第15集 高考填报志愿，想学电子信息类专业，推荐报这六所高校，不出错
探秘历史 第二季 第479集 河南叛逆高考生，写下8000字批判作文，现状如何？
2019全国高考志愿填报攻略 第50集 天津市高考历史三年本科录取排名
葛军大爷怒了：高考我出了个小学数学送分题，你们跟我说不会做？
教育部明确2015年五类考生具有高考保送资格 
人大保送生面试提问：你怎么看“单独二孩” 
2015年高校特殊类考试启动 语言类保送生增考数学 
天津大学2015年保送生报名入口 
华东师范大学2015年保送生报名入口 
上海交通大学2015年保送生报名入口