来自：查字典高考网 2006-12-21
四、几个需要强调的问题
1.填报名牌大学应注意的问题。名牌大学，是多少年沿袭下来的一种说法，一般是指办学质量高，在高校系统有一定声誉，在社会上有一定知名度的大学，如北京大学、清华大学等。
名牌专业，是指国家的重点学科或重点实验室所在的专业，或者是具有博士学位和硕士学位授予权且取得一定成果的专业，尤其是那些设有博士后流动站、拥有知名学科带头人的专业。无论名牌大学或名牌专业，都有其共同的特点：雄厚的学术实力，优越的教学条件，相对丰富的教育资源。当然，名牌也有时间性，它只在一定时间内有效，没有永恒的"名牌"。例如，以前可列为重点的大学，如果进不了"211工程"，就不成其为名牌了。以前可能是默默无闻的学校、专业，因为教学和科研实力的迅速发展，也可能一跃成为名牌学校、名牌专业。同时，名牌大学与名牌专业也不同步。名牌大学里并不是所有专业都是名牌，名牌专业并不一定都在名牌大学。另外，名牌不等于"热门"。一所大学也许为众多考生所青睐而成为报考率高、录取率低的"热门"学校，但它并不等于就是名牌。
通常情况下，报考名牌的考生多是成绩优秀的学生，这些学生自身条件比较好，报考名牌的命中率比较高。名牌大学里比较优越的学习环境和条件，利于学生的成长和发展，良种到沃土是科学合理的搭配，也符合国家培养高层次人才的需要。国家的建设和发展有赖于全体民众的共同努力，也需要德才兼备的精英人才的特殊贡献。名牌大学、名牌专业肩负着培养科学家、艺术家和社会活动家的重任，它们需要选拔优秀学生进行培养、教育和提高。自古有志者无不以国家大事为己任，急国家之所急，想国家之所想。优秀考生应该积极地报名牌。
报考名牌学校、名牌专业也要讲究技巧，以提高实现理想的几率。
（1）选择范围要宽。名牌大学、名牌专业有许多，每年在山东的招生计划也不少。选报志愿时，考生需放开视野，扩大选择范围，既要按照自己的兴趣、爱好和特长去选择，以利于未来的发展，又要尽量避免撞车，应实现优秀考生的均匀分布。从以往考生填报志愿的情况看，大部分考生较好地理解了放宽选择范围对自己的实际意义，但仍有一部分考生赶潮流、追时髦，不了解尽量扩大选择范围的重要意义。具体表现是：抢风头--大家都说某校好，人家报我也报；爱虚荣--只报北大、清华，落榜也光彩；钻牛角尖--非某大学、某专业不上；只报考几个较大城市的学校等，这些做法都不可取。
选择范围的宽泛，与实现优秀学生的志愿并不矛盾。名牌大学何止3所、5所？名牌专业何止30、50？一些考生对此可能不大了解，才表现出许多盲目性，以致让自己吃了亏。近几年来，各高校越来越重视宣传自己，各种宣传、指导材料也不少，对学校的状况、专业设置情况都介绍得比较清楚，考生及其家长要注意搜集这方面的信息，在越来越多的选择空间里，寻找理想与现实的最佳契合点。
（2）选择目标要准。选择的目标一是要理想，尽量选择理想的学校、专业；二是要准确，尽量争取第一志愿被录取，准确实现自己的第一选择。如何才能实现目标选择的准确呢？这就要求考生根据自己的高考成绩及在众多优秀考生中的相对位置，参照往年录取情况及本年招生计划，恰当预测和分析今年的录取趋向，准确填报志愿。
（3）选报好平行志愿。优秀学生也存在着第一志愿落选的可能，因而也需要填报平行志愿，且也存在梯度问题。与其他考生所不同的只是选择更难，报不好就会落入调剂志愿，甚至落入下一个批次。所以，在选报平行志愿时也要慎重，且不可把"宝"全押在第一志愿上，而对平行志愿草率行事。
（4）填写调剂志愿。根据我省的录取政策规定，微机在调剂录取材料时，将遵循高分考生向缺额少的学校投档，低分考生向缺额多的学校投档的原则。一般来讲，缺额少的学校相对于缺额多的学校要好一些。将优秀生投入这些学校，以尽可能地弥补他们因顺序志愿落选而造成的损失。也就是说，调剂录取大都是重视高分考生的，优秀学生千万不要自恃成绩好而动辄不服从调剂。
填报志愿时的心理活动是比较复杂的，考生选择志愿的动机千差万别，选择的机遇与风险并存。在可能的条件下，优秀学生还是尽量选报名牌大学、名牌专业，这样对国家和自己都是有利的。
2.正确处理学校志愿与专业志愿的关系。各类、各个不同层次的高校和各种专业生源均衡，考生志愿合理分布，对高校招生工作以及今后的大学生培养都是十分有利的。同样，也有利于考生的正常录取，有利于考生进入高校后发挥自己最大的积极性和能动性。但是，有时会出现喜欢的专业不在中意的学校中的现象，这就要求考生考虑两个问题，一是，哪一个自己更喜欢，两利相权就其重；二是哪一个命中率更高。拓宽了范围想一下，目前招生的高等院校都不会辜负考生，换句话说，考生在其中都会得到深造，不应该有绝对的选择。对专业也是如此，报考志愿时的专业选择与未来就业有关，但还不完全等同于未来职业的选择。随着大学毕业生就业制度和企事业用人制度改革的不断深入，所有专业都会随着市场经济的需要不断发生变化。目前的专业选择只是未来职业选择的方向，是为未来从事的工作选择一条学知识打基础的途径（大学中的专业教育不是职业培训）。目前大学的办学模式多以理论研究、方法传授为主，更多的职业岗位知识需要从大量的社会实践中获得。几年的大学生活获得的是开启未来知识宝库的钥匙，创造未来成就的思想和实施理想的方法。高校招生选择的是国家未来发展的建设者和接班人。考生通过进一步深造将成为祖国的建设者，成为未来世界的缔造者。国家需要各种各样的人才，三百六十行，行行都在呼唤人才，关键看你是不是适合在这方面发展。每一个招生专业都有它存在和发展的合理性，每一专业的毕业生在各条战线上都涌现出一批出类拔萃的人才。
以往的经验告诉我们，还有操作方面的技巧，要弄懂弄通学校与专业录取分数之间的关系和位置。例如，有一位考生根据自己的考试成绩和历年各学校的录取情况而选中了一所学校，他选择的依据是自己的成绩达到了这个学校的最低录取控制线。从表面来看，这样选报志愿没有什么不合理的地方，一般情况下应当被该校录取。但进一步分析就不完全是这样了。一个学校的最低录取线，正常情况下反映的是该学校录取分数最低的专业的分数要求，而高分专业的分数要求却要高出低分专业十几分、几十分甚至上百分。然而，有些考生恰恰用自己的成绩与所选学校的低分专业线对照，忽视了其他高分专业线，盲目地选报了录取分数高的专业，有的还写上不服从专业调剂，结果造成落榜。出现这种情况的考生，大多是其考试成绩属于中游，不高又不很低，其填报志愿的心理则是填高了不现实，填低了又不情愿，最后的选择就来了个选报中上游的学校和专业。心理上暂时平衡了，但愿望往往难以实现。山东省招生办公室在《2006年山东省普通高校招生考生必读》中收录了2004年和2005年普通本科院校第一志愿考生原始成绩分段统计表（含文、理），本科一批、二批、三批院校第一志愿投档情况统计表，表中直观地反映出各分数段的人数和投档情况。考生选报志愿时应参考表中数字信息，既要考虑学校录取的最低线，又要考虑各分数段的人数，结合分专业的招生计划不难算出自己的位置和进入某些专业的可能性，综合考虑，使学校和专业两个方面都得到兼顾。
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