来自:查字典高考网 2009-11-03
1.北京考生报志愿时须了解的基本条件和背景。
(1)近几年我国经济建设的持续高速发展,已为广大考生和家长所认知,这更进一步地突出了首都北京的政治、经济、文化中心的社会地位。但2008年我国经济建设将出现拐点,当时还不为广大考生和家长所了解。
(2)第29届奥运会即将在北京召开,这个实现中国人百年奥运梦想的契机,无疑使首都北京的政治、经济、文化中心的社会地位达到了顶点。这必然出现:原来就是北京的考生基本上都不愿意出北京而选择北京的高校,原来不是北京的考生许多都想到北京,也选择在北京的高校,等等。这就使得大多数北京高校的录取分数线大幅度上升,其中有许多突破历史的录取记录也是必然的。
(3)教育部有明文规定,各部属高校今年面向中西部地区的招生计划不得低于去年,各部属高校在属地的招生计划比例一律不得提高,超过30%的应逐步回调至30%以内。虽然,部属院校在北京市的招生计划没有超过30%,这是由于北京市的部属院校众多,加之其考生也仅在十万左右。招生计划的不公平导致高考的不公平,是近几年两会的热点话题。因此部属院校在北京市的招生计划,将会逐渐适当减少。
2.预测首经贸2008年在京录取分数线。
北京市:
2007年的第一批次理工类录取控制分数线531分;
2006年的第一批次理工类录取控制分数线528分;
2005年的第一批次理工类录取控制分数线470分。
首都经贸大学在北京市:
2007年理工类的录取最低分数线555分;
2006年理工类的录取最低分数线545分;
2005年理工类的录取最低分数线478分;
这样一来,第一步计算两线差就很方便了。
首经贸2007年理工类的两线差为24分(555531=24);
2006年两线差为17分(545528=17); 2005年两线差为8分(478470=8)。
知道了两线差,第二步再计算两线差的平均值
即
是2005年与2006年及2007年的两线差的平均值。
第三步是根据波动系数计算波动分数
第四步考虑修正因素拿出修正分数
本例修正分数为;修正分数是根据众多的修正因素综合而成。
第五步算出修正值
第六步得出预测分数:
说明1:是根据而来,的排位大约在位左右。
第六步得出预测分数:
说明2:是根据分而来,的排位大约在左右。根据2007年考生高考分数分布表如果减去,即是位。通过排序定位的误差较小可知,所预测的较合适。
说明3:上述引用的基本条件是,近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大,因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他时,若其生源或师资或高考水平如有较大变化,则应该按照所计算的系数及幅度,作适当的增减。
3.预测西南财大2008年在京录取分数线。
第一步计算两线差。
西南财经大学2007年理工类的两线差为35分(568531=35);
2006年两线差为18分(546528=18);
2005年两线差为14分(484470=14)。
知道了两线差,第二步再计算两线差的平均值
即
是2005年与2006年及2007年两线差的平均值。
第三步是根据波动系数计算波动分数
第四步考虑修正因素拿出修正分数
本例修正分数为;修正分数是根据众多的修正因素综合而成。
第五步算出修正值
第六步得出预测分数:
说明1:而来;此分数的排位大约在位左右。
第六步得出预测分数:
说明2:而来。此分数的排位大约在位左右。根据2007年考生高考分数分布表的排位大约在。如果减去,即是。通过排序定位的误差较小可知,所预测的较合适。
说明3:上述引用的基本条件是,近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大,因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他时,若其生源或师资或高考水平如有较大变化,则应该按照所计算的系数及幅度,作适当的增减。
4.预测人民大学2008年在京录取分数线。
第一步计算两线差。
中国人民大学2007年在北京理工类的两线差为111分(642531=111);
2006年两线差为115分(643528=115);
2005年两线差为106分(576470=106);
知道了两线差,第二步再计算两线差的平均值
是2005年与2006年及2007年两线差的平均值。
第三步是根据波动系数计算波动分数
第四步考虑修正因素拿出修正分数
本例修正分数为,也是根据众多的应考虑修正因素综合而成。
第五步算出修正值
第六步得出预测分数:
说明1:而来。此分数的排位大约在左右。
第六步得出预测分数:
说明2:而来。此分数的排位大约在左右。。
根据2007年考生高考分数分布表的排位大约在,如果减去,即是。如果调减至,此分数的排位大约在左右,如果减去,即是。比较合适,也比较稳妥。由此可知的更保险、更合适。
说明3:的排序定位误差较大,可将其分数按其定位稍加调整,如本例由调至。
说明4:上述引用的基本条件是,近几年生源水平和师资水平及考生高考水平变化均不大,因此在全北京市的排序定位也不会发生较大的变化。如果引用其他时,若其生源或师资或高考水平如有较大变化,则应该按照所计算的系数及幅度,作适当的增减。
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