来自：查字典高考网 2009-11-04
我的身边，依然有一些家长为了孩子上大学忙得焦头烂额，可是上了大学又是干什么？找一份工作？创业追求人生的价值？出国深造？还是走一步看一步？现在已经上大学的学生又如何发展自己，给自己一个理性的目标和定位呢？这些都是期待解决的问题。
从统计数据上看，法学、管理学、计算机、英语等传统的热门专业今年就业形势依然严峻，记得前几年很好的啊，那么这几年为什么这几个专业就业率越来越低了呢？是谁造就了这些？我觉得我们应该从下面几个方面来看：
一、高校的教育体制造成的。
中国学生多，高校相对也比较多，特别是教育产业化以后，一些高校向企业经营理念靠拢，觉得通过一些热门专业吸引学生，现在这个趋势还是很明显，在今年高考之前我给家长做讲座的时候就说了这些情况，北京一些二本院校又在跟风开了一些新的专业，传统的专业优势还没有建立好，又把精力放在新的专业上，这样能培养出高水平的学生才怪。
我们把高考报名的资料拿过来分析，几乎每个学校都有工商管理这个专业，都有法律、计算机、英语等这些专业，可是我们再来看看他们的课程设置，再看看培养目标，就不难知道为什么这些学生毕业以后就业率低了。例如说英语专业吧，去了一些地方报亭就知道了，甚至一些省会城市，某外语大学校内的报亭连一份英文杂志或者报纸都没有。问了一些学生，说他们图书馆有一些英文报纸，但是很少看，前几天一个研究生问我，考同传怎么考？我说在《中国翻译》这本杂志上有一些信息，结果他们都没有听说过书名。那么我不禁的问，一个连英文报纸都没有读过的学生，他们应用英语的能力怎样？那么其它小语种呢？把计算机专业的教材拿过来，看看学的是什么原理？估计一些教材依然在8086上。
我们的高校教育应该顺应时代的潮流，更进一步的去发掘学生的潜力，少一些急功近利，只有这样才能有益于对学生的培养，要不然为什么学生在你这里读了几年书，到头来还是没有单位要呢？当然除了一些名校由于学生和一些教育环境原因，就业率相对较高。
二、学生的志愿选择不合理。
学生应该如何填报志愿？我觉得我们从就业和个人发展两个方面来看，我们不难发现答案，一是要认清自己，另一个是认清专业。可是我们家长和学生往往给自己设置一条指挥棒，那就是就业，这个本身没有错，那么就业和专业之间，还有个人发展之间我们如何理性的选择平衡点呢？我觉得通过这些眼前的现实，对2010年参加高考的学生应该有很大的帮助。
今天一个企业人力资源部经理讲得很好：一些学生上了大学、选了专业、在学校的发展、就业都是糊里糊涂的。事实也是，这些糊里糊涂的学生毕业就遭淘汰了。在这些就压率数字显示背后，有多少学生理性的报考了适合自己的志愿？这个是一个很复杂很大的话题，以后专门写文章针对志愿选择。但是从目前数据上看，有36.7%左右是当时抱着有书读，是专业选人，不是人选专业。有44%左右对专业不了解，第一感觉适合自己，其实这个数据有出入，我的感觉是很大一部分人对自己的潜能分析得不透彻。
三、人性的弱点让工作机会远离了自己。
管理专业毕业生遭遇就业寒流，不光给高校的教育体制敲响了警钟，也给一些学管理专业的学生上了关键的一课。俗话说得好，社会就是一面镜子，你也许碍于面子，但是脸上有什么只要通过照一下镜子就不难发现。我在大学遇到一些管理专业的学生，就觉得很反感，当然我没有资格这个说，还是让那些著名企业人力资源部的经理去评点这些吧。管理专业学生一般有哪些弱点要改？
1.自以为是，一般很难听得进别人的意见。
一些管理专业的学生，就始终觉得自己天生就是管理别人的人，可是在现实中又谁听从他管理，自己又有哪些实战的经验？所以说企业宁愿要那些从基层上来的技术员当管理者，也不愿意要科班出生的学生。
2.始终觉得自己无所不知，可是现实应用方面很欠缺，对自己的期望变成虚幻的。
一些企业领导者说，一些管理专业毕业的学生，在面试的时候可以说胡言乱语，稍有阅历的人都觉得他已经很志大才疏，对自己的才能和潜力没有做出明智的估计，对自己的要求过高，想法和做法没有从实际出发，那么哪个企业需要这样妄想的管理者？可能是管理学教材大都是出自西方的缘故吧！
3.情感幼稚，企业领导者不希望有一个这样的人作为搭档。
所以说成长本来是要有悟性，并且要付出代价的，一个管理者要经过多次磨炼，睿智也不是天生就有的，那么毋庸置疑，那些现在学管理专业的学生，特别是普通院校的学生，在借用理论的同时，还得要依靠自己的勤奋、刻苦寻求机会锻炼自己，也许这样对找工作有很大帮助。
至于其它的原因，其实还有很多，但是要想就业，必须培养特殊技能，学某个专业不一定使你有某项特殊的技能，还得结合自己的潜力创造力等方面。
四、这就是社会！
回过头来再看看我们学生的成长经历和学习经历吧：小学被要求照本宣科，中学被要求死记硬背，大学被要求自己去理解，可是社会却要求我们直接动手去做的啊！所以在成长的过程中，父母期望自己孩子一切都好，尽可能的原谅自己的错误，老师希望学生优秀起来，即使暂时不优秀也可以通过努力使他们下次优秀起来，可是社会呢？老板不会关注你学什么，也不会关注你学过什么，只关心一件事：你会做什么？能给别人带来哪些财富？如果你不行还有别人呢。
在美国，50年前就有人做了一个调查：以300名大学生为对象，长期追踪他们的事业发展，可是等到50年之后的今天，研究者人员发现，90%的人工作能力和学业能力关系不大。而像一些实事求是、稳重可靠、吃苦耐劳、井井有条、遵守诺言、敢于挑战、充满激情和责任等品质相反更重要。那么我们是不是从中又学到了什么！那些没有就业的学生，或者正在学习中的学生是否意识到什么？
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[标签：就业,高校,大学,志愿,启蒙教育,]
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