来自：查字典高考网 2009-07-27
艺术设计系
艺术设计，集艺术、科技、经济和文化于一体，形成集成性、跨学科性的特色。进入21世纪以来，艺术设计专业发生了根本性变化，传统学科迅速融入了全球信息化轨道，并成为不可估量的巨大产业。艺术设计系的创办与发展，紧随杉达学院前进的步伐，已拥有16年发展历程。目前，拥有一支以专家、教授、国家教育部精品课程主持人为学科带头人的师资队伍，现有16个班级，在校学生450余人，专职教师16名其中教授1名，副教授1名，讲师2名，博士1名，90％以上具有硕士学位；兼职教授3名、副教授5名，形成年龄与职称结构合理的教师梯队；以新一代的观念与艺术设计理念为主体，与时俱进。艺术设计教育立足于科学发展观，面向现代、面向世界、面向未来。本专业现设视觉传达设计、环境艺术设计、产品造型设计、数字媒体设计（正在筹建中）四个专业方向，面向上海地区为主招收四年制本科生，均有学士学位授予权。本专业学生入学时暂不分专业方向，就读一年后再按专业方向分班。
视觉传达设计方向
本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型专业人才。毕业学生能在企事业、专业设计部门以及学校、科研等单位从事广告设计、包装设计、企业形象设计、展示设计、影像设计、现代装饰艺术设计、网页设计、影视广告设计、数字媒体与动画设计等工作。
核心课程：包装设计（1.结构2.类型3.系列）、广告设计（1.平面2.立体/多媒体）。主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、三大构成、设计概论、图形创意、CI设计、字体与标志设计、计算机辅助设计、网页设计、书籍装帧设计、展示设计、广告摄影、三维动画设计等。
环境艺术设计方向
本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型专业人才。毕业学生能在企事业、专业设计部门、学校科研单位从事环境艺术的规划设计、建筑设计、室内设计、园林设计、景观设计、公共艺术设计、展示设计、现代装饰设计及教学、科研、管理工作。
核心课程：室内设计（1.居住空间2.办公/商业3.文化/娱乐）、景观设计（1.庭院2.城市开放空间）。主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、三大构成、环境设计概论、设计制图、人机工程学、计算机辅助设计、效果图表现技法、模型制作、项目专题设计、家具设计、装饰壁画等。
产品造型设计方向
本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型专业人才。毕业学生能在企事业、专业设计部门以及学校、科研等单位从事产品造型设计专业方向的产品创意设计、日用产品设计、产品家具设计、产品系统设计、产品开发创新设计等工作。
核心课程：产品设计（1.基础2.日用品3.家具4.专题）、产品视觉创意设计。主要课程：大学英语、设计素描、设计色彩、三大构成、设计概论、人机工程学、材料工艺学、手绘效果图表现技法、电脑效果图表现技法、设计制图与AutCAD、工程制图、模型制作、计算机辅助设计等。
数字媒体设计方向
本专业培养德、智、体、美全面协调发展，具有现代设计理念与设计技能，知识面较宽、理论基础较好、实践能力较强、综合素质较高，既能适应当今社会的需要，又能适应社会未来的发展，具有一定管理能力和创新精神，有较好外语水平的应用型、复合型专业人才。毕业学生能在企事业、专业设计部门、学校科研单位从事数字影视节目设计制作、三维动画设计制作、电视栏目及频道设计包装、动漫插画、电子游戏设计及教学、科研、管理工作。
核心课程：动画造型设计、动画场景设计。主要课程：大学英语、动画素描、动画色彩、三大构成、动画设计概论、动画故事板绘制技法、动画模型制作、动画脚本创作、动画影片分析、计算机辅助动画设计、影视合成与非线性编辑、插画设计、电子游戏美术设计等。
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[标签：艺术,综合素质,大学,环境,五大模型]
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