来自：查字典高考网 2018-12-29
江南大学结合加快推进一流学科建设，加强顶层设计，深化教学改革，优化教师梯队，推动优质资源向本科教育倾斜，努力提升本科人才培养质量和培养水平。
一三六顶层谋划发展路径。明确一流本科人才培养总体任务，召开党委常委会、战略研讨会、院长联席会等专题学习研究全国本科教育工作会议精神，绘制学校人才培养蓝图，明确将兼具家国情怀、创新思维、专业素养和全球视野作为人才培养导向目标，大力推进人才培养方案改革。组织以深化改革发展培养一流人才为主题的大讨论，在校报校刊开设专栏，号召干部教师把力量集中在本科人才培养上，把最优质资源向本科教育倾斜，把各项部署和要求落实到人才培养的行动中。推行教师卓越计划、教学质量提升计划和国际化拓展计划项目，实施学业导师、新生研讨课、卓越课程、学科竞赛、辅修课程、专业认证六项突破工程，切实提升人才培养质量标准。
老中青各显其长深入课堂。引导教师回归教学、回归课堂，突出教学成绩在教师评价中的作用，加大教学业绩和教学质量在奖励激励体系中的比重。发挥离退休老教师经验优势，鼓励老教师参与课堂巡课、督导工作，组织新老教师教学经验分享交流会等。抓好骨干教师示范作用，通过至善教学奖我最喜爱的教师等评选，发挥好先进教学型教师示范作用。加强至善学院生命科学与技术人才培养基地班等本科优秀人才培养平台建设，发挥好学业导师在人才培养中的重要作用。实施青年教师提升工程，举办青年学者日、青年教师会讲、集体备课、教学竞赛等活动，提升青年教师教学科研水平。试点推行青年教师助教制度，以助教形式参与课程建设，不断提高教学水平。
传帮带育人育己提升水平。构建师德建设长效机制，将师德评价和师德要求贯穿教师引进、培训、考核、聘用、晋升全过程。成立教师育人工作室，帮助青年教师、学生答疑解惑。将理想信念教育融入专业教学，开展课程思政改革，帮助学生充分认识专业与学科发展趋势、科技与行业发展前沿、职业及个人发展前景、国家与民族发展未来，传递爱国、励志、求真、力行的价值理念。推动二级学院成立教师卓越分中心，落实教师专业发展与教学质量保障，深化教育教学改革。打造优秀规划教材，鼓励教学经验丰富的教师带领青年教师参与教材编写，将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入新教材，增强教材针对性实效性。加强教师工程实践能力建设，引培并举提高师资专业工程水平，鼓励青年教师指导本科生企业生产实习等，实现双赢共长。
学转促多管齐下狠抓落实。推进以学生为中心的教学模式改革，大力推进新生研讨课、卓越课程、在线课程、辅修课程等课程建设，实现教学规模小班化、卓越师资精简化、教学模式多样化、选课机制双向化。加大双创项目和学科竞赛支持力度，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队，培养学生自主设计项目方案、自主完成项目研究、自主管理项目进程。以本硕博贯通3+X模式培养拔尖人才，试点推行全体学生1+1修读辅修课程和辅修专业，全面提升人才培养质量。严格规范教育教学秩序，严把毕业论文质量，提升本科教育水平。依托一带一路高校食品科技联盟，实施国际化本硕贯通3+X联合培养，培养学生全球化视野、跨文化沟通能力和国际竞争力。
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