来自：查字典高考网 2018-08-13
“我爸妈对学习完全是放任，可以说是‘佛系父母’，学什么内容、做什么题、上什么课外班统统不管，每次都是我追着告诉她成绩，他们总说考第几都行……”
来自天津的文科考生彭雨心（化名），在今年的高考中考到了701分的成绩，她坦言，高分的背后有父母的支持和帮助，但父母却没有给过她一点学习上的压力，“我妈妈始终认为，孩子越大家长的作用就越小，小时候习惯养成了，大了就不用怎么管了”。
这样的家庭模式，在学霸考生的家庭中并不少见。2018年高考结束后，记者向全国高考各省的学霸考生发去了一份“2018年高考学霸问卷调查”。调查结果显示，2018年学霸考生与父母关系更趋向“朋友”，近四成父母对孩子成绩“几乎不关注”。
对父母的信任大过依赖
近日，安徽理科考生方清源以713分的成绩，被北京大学工商管理专业录取。在接受记者采访时，方清源表示，在高中阶段时常感到很有压力，高考能考取高分，则是天时地利加上一定的运气。
调查数据显示，在“高三时出现焦虑、紧张、烦躁、低落等负面情绪频率”一项中，参与调查的27位高考考生里，仅有3名考生认为自己在高三阶段状态很好，几乎没有出现焦虑、紧张、烦躁、低落等负面情绪。有八成受访考生都表示，负面情绪“偶尔出现，但可以自我调节”。
在调节负面情绪的方式上，学霸考生们则有着各自不同的选择。调查显示，首选“自我调节”方式的占比约93%，除此以外，有一半的考生都选择了“找父母或老师开导”。
回忆高三时的学习状态，方清源说，有时无法静下心来解题时，看着身边的同学答题比自己多、进步快，就会有隐隐的焦虑和沮丧。这时，他会有意识地主动休息，下课了走出教室吹吹风，回家后主动跟父母聊聊天以缓解压力。
广西文科考生周君柔则表示，每逢大考自己都会主动将成绩告诉父母，“尤其是考完，感觉自己没考好的时候，会给我妈打电话，说我考砸了”。她觉得偶尔出现负面情绪、有压力时跟父母发泄不是一味的依赖，而是彼此信任后的“有难同当”。
作为天津的文科考生，彭雨心觉得自己是个“追求完美的人”，对自己比较严苛，偶尔自认为考得不太理想时就会很沮丧，“我会觉得这道题不该错，这一点不该漏之类的，就很受打击”。
但与之相反，彭雨心的母亲是一个比较“佛系”的父母。“做好自己，不用和别人比。”彭雨心说，家里氛围轻松，从来都不会激化负面情绪，“我妈总是告诉我不要太在意成绩，开开心心地学习比什么都强。这种话听得多了，就觉得考差一次也没什么大不了的，心情会格外轻松”。
凭借着一个好的心态，彭雨心说，一直到高考，每次面临重大考试或者重要事件，自己都没有发挥失常过。
在生活中，尽管母亲对她的学习不太关注，但在她学习的时候会经常陪伴着她。“我坐在桌子旁，她就躺在床上跟我聊天。生活上的琐事她也会替我打理好，像对答案这种没什么技术含量的事情她也会帮我一起抄。”
在彭雨心看来，母亲既是一位好的“倾听者”，也是一个“好帮手”，在枯燥的高三学习生活中，始终给予她物质和精神上的支持，也帮她默默地减轻学习上的负担。
学霸父母更加尊重孩子
学霸考生们对父母的信任度普遍越来越高，也是父母充分尊重孩子，努力与孩子“交朋友”，平等交流的结果。
根据调查显示，在“父母对自己学习的参与程度”选项中，六成考生都认为父母“时常关心但不干涉”自己的学习。与2017年相比，父母对学习“完全放任”、“很少过问”的占比均明显增大。
在学校与专业选择上，有约八成考生没有和父母产生分歧，认为“父母尊重自身的想法”；只有不到两成考生和父母有过不同意见，但“协商后达成一致”。与2016、2017年相比，前者占比呈递增趋势，后者占比则逐年递减。数据也表明父母越来越懂得尊重孩子，与孩子间的分歧和矛盾逐渐减少。
“如果我下不定决心，他们会给我一些建议；一旦我做出决定，他们就会选择支持我。”在父母方面，江西文科考生刘梦对自己的父母表现出十足的肯定。
“像我小时候不喜欢上培训班，他们就尊重我的决定，没给我报过；我想学画画，他们就支持我，送我去相关的兴趣班学习。”她觉得不止是在专业选择问题上，从小到大，父母一直很尊重自己的意愿和选择。
当父母与孩子产生矛盾分歧时，良好有效的沟通方式就显得尤为重要。在辽宁理科考生王天嗣的印象中，由于“父母的意见和我相近”，所以高考志愿填报过程中并没有产生分歧。然而，他和父母在恋爱问题上有过冲突，“父母认为高三阶段要以学习为主，不能因为恋爱分心。”王天嗣说，最后他还是选择了听取父母建议。
在“平时与父母沟通的程度”一项中，27名参与调查的考生中，仅有2人觉得与父母关系一般，“沟通有代沟”；与父母关系很好，时常交流自己的想法，“沟通顺畅”占比高达93%。
记者梳理近四年的学霸考生调查发现，参与调查的100余名考生中，无一人与父母出现“几乎无沟通”的现象。
“我和父母的相处就像很密切的朋友一样，父母的教育很民主，很尊重我的想法，支持我的兴趣爱好，这样的家庭氛围也使得我在平时学习的时候比较独立自主，能养成良好的学习习惯。”天津理科考生周言来自一个高知家庭，尽管父母学历都很高，却从来不会强迫她一定要听父母的话，而是互相尊重，平等交流。
即使在颇具争议的恋爱问题上，周言的父母也很宽容。“他们和我聊了一下，认为只要不影响正常的学习就可以，当然前提是对方真的适合自己。”周言说，自己在高中的时候曾经有过一段恋爱经历，但并没有影响学习，“就是可以有个人来跟你分享生活中的点点滴滴，也算是学习上的一种动力吧”。
近四成学霸父母对成绩“几乎不关注”
广西理科考生曾楷徽从小就是师生眼中的“好学生”。然而，他告诉记者，“好学生”的光环经常让他倍感压力，很在意别人对他的评价，“初中有一次因为考第一名被老师表扬，但转身就因为在宿舍里玩《三国杀》被批评。”曾楷徽觉得当时老师看他的目光都不一样了。
曾楷徽说，平时在学校日程安排得很满，唯一能玩游戏的机会就是周日下午。“所以每次周日下午在家玩游戏的时候，我爸妈也不阻拦我，他们也觉得我在学校很辛苦，只要平时学好了，偶尔放松一下对结果没什么影响。”
像曾楷徽的父母一样，在27名参与调查的考生中，面对“父母对成绩的期望”一项，近六成考生都认为“父母重视学习过程，不重视成绩高低”，还有近四成考生则认为“父母对成绩是放养型的，几乎不关注”。
无独有偶，辽宁文科考生史天乐也认为自己的父母很“佛系”。“从小到大他们从来不过问我学习的事情，更不用说成绩了，每年成绩单的签字都是我代签的。”史天乐觉得父母比较关注自己的成长过程，对于结果往往很“佛系”。
王天嗣的父母都是中专学历，在盘锦水务集团工作，父亲是管理人员，母亲是普通职员。“他们平时工作比较忙，但都会专门抽时间陪我”。由于高中阶段是走读生，一家人每晚都有半小时左右的闲聊时间，聊天内容以生活方面为主，学习方面聊得不多。
“他们愿意和我分享自己成长、学习和工作的经历。”在王天嗣看来，在自由平等的环境中与父母沟通，培养了他独立思考、解决问题的能力，也被父母与人为善的品质所感染。
在教育方式上，王天嗣的父母提倡“放得开”但也要能“收得住”。王天嗣回忆说，“父母不会替我做决策，但会指出我大的错误，小的错误就让我自己吃亏，自己吸取教训。”
广西文科考生周君柔介绍说，自己的父母都是公务员，上班时间都很规律，高三期间虽然假期很少，但每次放假或者周末，“他们都会带我去看电影、逛街”。
“高三的时候压力很大，作业也很多，我放假回家会先玩，他们也会陪我，但每次他们都会提醒我注意玩的‘度’，心里要有数。”周君柔表示，在休闲放松之余，父母会刻意培养她的自控能力。
谈及父母教育方式及家庭氛围的影响，周君柔坦言，平时倒没什么，但到了初三、高三这些升学压力大的时候，“父母营造的这种轻松自由的氛围让我心情会很平静”。到目前为止，一些重大考试、关键节点，周君柔也从来没有发挥失常过。
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