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徐州幼儿师范高等专科学校2017年招生章程

来自：查字典高考网 2017-06-07

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定以及《江苏省2017年普通高校招生考试方案》、《江苏省2017年普通高校招生录取办法》，制定本章程。

第二条本章程适用于徐州幼儿师范高等专科学校全日制普通类、艺术类、体育类招生工作。

第二章学校基本情况

第三条学校基本情况

学校名称：徐州幼儿师范高等专科学校。

学校代码：14329(国标代码) 1232(江苏代码)

校址：中国徐州经济技术开发区桃园路6号，邮政编码：221001。

第四条

徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校，是江苏省，也是淮海经济区第一所幼儿师范高等专科学校。学校位于徐州经济技术开发区，现有洞山、碧螺两个校区，各式建筑依山而建，错落有致，绿树掩映，花木葱茏，环境优雅，风景如画，是一所生态、园林式学校。

学校坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，落实“校有特色、教有特点、学有特长”的办学理念，逐步形成以师范教育为主体，艺术教育为支撑，非师范教育为补充，幼教集团为依托的办学格局，目前开设了学前教育、音乐教育、美术教育、英语教育、老年服务与管理、社区康复、旅游英语、应用英语等20个专业。学前教育专业是江苏省高校品牌专业建设一期A类项目，是教育部、财政部支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”重点专业，学前教育专业群是江苏省 “十二五”重点专业群。学校在高职类专业培养方案中也独具特色：在涉老人才的培养上，结合我校艺术教育特色，着力培养学生在设计、开发、组织老年康乐活动方面的能力和特长，开设舞蹈、音乐、钢琴、音乐照顾、运动与保健、书法、绘画等老年康乐类课程。在家政管理人才的培养上，充分发挥学校在培养学前教育专业人才方面的优势，开设早期教育、孕产妇护理、婴儿护理、婴儿智力开发等母婴护理方向的课程，同时还开设茶艺、插花、水果拼盘、烘焙等课程，学生在毕业前可获得养老护理员、保健按摩师、营养配餐师、音乐照顾、健康指导师、高级育婴师等国家认可的职业资格证书。学校社区康复专业，兼具学校特色学科“学前教育”的优势，为学生提供儿童康复、学前教育、艺术等多领域知识、技能的学习平台，现有感觉统合训练实训室、作业康复实训室、自闭症儿童教育干预实训室等校内特色实训室，并有校外实习基地8个，为学生实践能力的提升提供了充分的保障。学校外语系独具特色、充满活力，全国大学英语四级考试过关率和学生“专转本”升学率均达到80%以上。外语系旅游英语专业和应用英语专业与南京师范大学合作，开通了“专接本”直通车，为学生进一步深造提供了重要途径。

学校现有教职员工364人，校内专任教师245名，其中教授、副教授100余人。博士硕士136人，具备双师素质教师181人，学校还聘请北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等高校一批知名专家为客座教授。

学校积极实施“科研兴校”战略，深入推进教育教学改革。近三年我校教师发表论文660余篇，主持国家、省(部)、市(厅)级各类科研课题123项，共主编和参编各类教材49部，其中全国师范院校“十二五”系列规划教材17部，“十二五”职业教育国家规划教材6部，“十二五”江苏省重点规划教材4部。

学校积极实施国际化发展战略，不断拓宽办学渠道和发展空间。与新加坡智源教育学院开展了“4+1”合作办学;与美国威斯康辛奥斯哥斯大学签订培养协议;与韩国、马来西亚、新加坡、乌克兰、意大利等国实现了文化交流;已成功为韩国劳动部主办的汉语培训机构培训韩国留学生100余人;先后有176余名师生出国留学、培训、参加文化交流。

学校大力推进产学研结合，实现了幼儿园集团化发展，目前有66所幼儿园、亲子园，是江苏省最大的幼教集团，成为覆盖徐州地区、辐射江南、影响全国的知名品牌。集团每年接受实习学生2000余人，成为高职教育产学研合作的典范，多次为全国、全省幼儿园骨干教师培训等提供教学、教研现场。

良好的办学质量和社会声誉使我校毕业生供不应求，毕业生就业率稳定居高，我校2014届和2015届毕业生就业率均位居江苏省高职高专院校之首，2016届毕业生就业率达到99.05%。近年来，学校大力推进创业教育，毕业生自主创业办幼儿园、幼教机构、培训机构200余所，为社会提供了近5000个就业岗位，为4万名儿童提供优质教育服务。

第三章录取规则

第五条严格按照国家教育部最新颁布的当年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》的有关文件精神执行。

第六条招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责，省招委会监督”的录取体制，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。考生的身体健康状况，须符合教育部体检标准的规定。

第七条学校优先录取平行志愿的考生，在平行志愿投档后招生计划仍有空余时，对缺额专业及其计划进行征求志愿。

第八条普通类考生录取办法

1.对考生学业水平测试选测科目的要求

我校兼招类专业对历史和物理均可作选测科目;另一门选测科目不作要求。

2.对考生学业水平测试成绩的要求

必测4C，技术科目合格。

3.对考生综合素质的要求

道德品质、公民素质、交流与合作合格;学习能力、运动与健康、审美与表现无D级，单项达到A级的，在同等条件下优先录取。

4.录取办法

进档考生的录取办法：按照“先分数、后等级”的原则以高考投档分从高分到低分按平行志愿和专业间“分数优先”的方式顺序录取。如考生所填第一专业已经录满，则根据填报志愿的顺序，录取其它志愿专业。

若投档总分相同，则结合考生的学业水平测试等级和综合素质评价等指标，先比较选测科目一，再比较选测科目二，等级高者优先录取;若等级仍相同，则依据报考专业，外语类专业依次比较英语、语文、数学成绩，由高到低依次择优录取;选理工科专业依次比较数学、语文、外语成绩，由高到低依次择优录取;选文史科专业依次比较语文、外语、数学成绩，由高到低依次择优录取。

第九条艺术、体育类考生录取办法

1.考生填报要求：7门学业水平测试科目D级不超过3门。考生综合素质的要求同普通类专业。

2.音乐、美术、体育类的专业成绩使用省统考分;录取原则是“满足等级，按分排序，遵循志愿”。

3.音乐类考生录取办法

对文化分、专业分均达到省控线的考生，按专业分由高到低依次录取。投档分相同时，按文化分由高到低依次录取;如仍相同，则按考生的学业水平测试等级排序录取，如仍相同则依次比较语文、数学、外语成绩，择优录取(见普通类)。

4.美术考生录取办法

对文化分、专业分均达到省控线的考生，按文化分与专业分之和由高到低依次录取。投档分相同时，按文化分由高到低依次录取;如仍相同，则按考生的学业水平测试等级排序录取，如仍相同则依次比较语文、数学、外语成绩，择优录取。(见普通类)。

5.体育类考生录取办法

对文化分、专业分均达到省控线的考生，按文化分与专业分之和由高到低依次录取。投档分相同时，按文化分由高到低依次录取;如仍相同，则按考生的学业水平测试等级排序录取，如仍相同则依次比较语文、数学、外语成绩，择优录取(见普通类)。

第十条艺术、体育类考生兼报普通类考生录取办法

艺术、体育类考生兼报普通类按照普通类录取办法执行。

第十一条　各专业录取考生的男女比例不作限制。